排序方式： 共有42条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
教育电视技术的发展王太昌，马德俊七十年代初期，盒式录像机首次进入市场，此后，录像技术迅速发展，并向包括教育在内的许多领域渗透，这种趋势导致了教育领域中的一场技术革命。它为教师和学生提供了新的教学和学习手段，扩大了教学规模，提高教学质量。在新技术、新器... 相似文献
2.
近几年,远程教育在摸索和探讨中取得了很大的进步,但由于远程教育的特点和实验条件的限制,远程教育中的实验教学成为制约远程教育发展的瓶颈,开展网上虚拟实验成为远程教育的必然,如何在网络环境下建立为远程学习者提供交互的虚拟实验教学环境成为远程教育关注的热点。对虚拟实验的意义进行了阐述,分析了虚拟实验在远程教育中的必要性和可行性,构建了基于网络的远程教育虚拟实验系统和功能模块,对相关虚拟实验的开发具有借鉴意义。 相似文献
3.
4.
电视教学片中音乐的功能与设计 总被引：1，自引：0，他引：1
电视教学片以传递文化科学知识为宗旨,因此在创作过程中,要受到目的、主题、受众、表现形式等多种因素的制约,它作为一个特殊的知识载体,其中的画面与声音形象有着独特的教学、审美功能。因此,既要注意其严谨的科学性和逻辑性,同时又要注意遵循电视表现手法的特殊规律,达到技术与艺术的和谐统一,才能取得良好的教育、教学效果。电视教学片中的音乐,可以摆脱屏幕的束缚,立体地、多层次地深入参与表现主题内容,所以正越来越多地受到广大编导者的注意。本文拟就音乐在电视教学片中的功能及其设计作一些探讨。一、电视教学片音乐的功… 相似文献
5.
逻辑起点是学科研究域内最一般的抽象规定,根据逻辑起点可以推演出学科的理论范畴,是学科整个理论结构的基础。教育技术学科的逻辑起点对该学科及其理论结构的构建起着决定性、基础性的作用。教育技术学逻辑起点的确立是教育技术学领域研究的关键问题,但是目前国内的专家学者在这个方面存在很大的分歧。笔者对近些年不同的教育技术逻辑起点观进行归纳总结,试图对国内有关教育技术学逻辑起点的认识进行全面概括,并引起同行思考,提出新的教育技术逻辑起点——借助于媒体技术的教育．并对这个逻辑起点依据逻辑起点的五项标准进行验证。 相似文献
6.
信息技术的飞速进步推动交互电视的发展,而成人学习研究成为终身教育语境下的社会主题。文章介绍了交互电视的相关概况,就交互电视对成人学习的影响进行了探讨研究,以期对终身教育体系的构建有所助益。 相似文献
7.
从“第二人生”中得到启示，从全新的视角提出虚拟实验室的构建模型。该模型从硬件环境、软件体系和教学倚理三个方面实现沉浸性、交互性、自主性、开放性等特点，从而既能改善虚拟实验室仪器设备的不足．节约大量的教育经费的任务，又能解决传统实验的机械重复问题。 相似文献
8.
9.
一、前言
思维导图产生于20世纪60年代,90年代开始引入我国。由于其发散性思维的特点,使得思维导图自引入我国以后便在许多领域都得到了广泛的应用。近几年来教育工作者也发现了思维导图潜在的教育价值,开始将思维导图引入教育教学,与具体的课程进行结合, 相似文献
10.
文章从影响教学媒体选择的因素和选择的依据入手,对教学媒体选择的现状进行分析研究,揭示出其中存在的问题:对教师自身影响因素这个盲点的忽视,使得教学媒体的选择有失合理性。因此,作者结合系统论的观点,将影响教学媒体选择的因素纳入到系统中加以考虑,构建出了一个新的教学媒体选择影响因素模型图,并对影响教学媒体选择的教师自身因素进行了浅析,以期使教学媒体的选择更加趋于合理,更有利于教学效果的提高! 相似文献