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马慜晖 《试题与研究：高中理科综合》2019,(34):0108-0108
学校在全国发展中逐渐增多,办学规模和教学质量也有了明显的提升。应用型人才培养是当下非常热点的话题。本文主要结合我校小学英语教学在传统教学范式下的现状,对应用型人才培养进行研究,并对此提出具体的课堂教学实效性研究,对课程教学范式科学进行针对性建议分析。 相似文献
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