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新一轮基础教育课程改革特别倡导转变学生的学习方式，《普通高中历史课程标准(实验)》(以下简称《标准》)在“课程基本理念”部分明确指出：“普通高中历史课程的设计与实施有利于学生学习方式的转变，倡导学生主动学习，在多样 相似文献
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一新一轮基础教育课程改革特别倡导转变学生的学习方式,《普通高中历史课程标准(实验)》(以下简称《标准》)在“课程基本理念”部分明确指出:“普通高中历史课程的设计与实施有利于学生学习方式的转变,倡导学生主动学习,在多样 相似文献
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马慧英 《历史教学(高校版)》1996,(9)
一、教学目标1.基础知识幕府统治时代;德川幕府开始统治日本;德川幕府时期的社会经济和锁国政策;李成桂建立的朝鲜王朝;16世纪末朝鲜社会矛盾激化,1592年和1597年日本两次大举进攻朝鲜;李舜臣和邓子龙;巴布尔建立莫卧儿帝国;阿克巴和他的改革;奥朗则布和他的宗教政策.2.思想教育(1)通过了解李舜臣、邓子龙的英雄事迹,激发学生的爱国主义思想感情.(2)通过学习16至18世纪的亚洲,使学生认识到这一时期东方世界的历史进程明显落后于西方. 相似文献
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社区是城市居民生活的基本集体单位,社区妇幼保健覆盖了总人口的大部分,建立社区妇幼保健信息系统模型,服务广大的人民群众,是一项基本的惠民措施。建立社区妇幼保健信息系统模型,是一项十分庞大的工程,涉及到的方面非常繁杂,在建立的过程中,肯定会有实际的问题出现。探讨现阶段社区妇幼保健的基本情况,分析社区妇幼保健信息系统模型对于人民群众的重要性,探索成熟的社区妇幼保健信息系统模型,为人民群众提供更加完善的社区妇幼保健服务,推动社区妇幼保健的发展。 相似文献
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马慧英 《历史教学(高校版)》1992,(4)
师:同学们都去过景山公园,是否知道景山公园有一棵不同寻常的树? 生:一棵歪脖子树,明朝最后一位皇帝崇祯就在这棵树上上吊自杀。原来的那棵树早死了,现在原地的树是后来栽的。师:崇祯皇帝为什么要寻短自杀? 生:李自成的农民军攻到了北京。师:李自成的农民军是怎么发展起来的?为什么能攻入北京?今天我们就要学习这一段历史:明末农民战争。(板书) 从上节课我们知道,明朝中后期,在我国封建社会内部出现了一种新的生产关系。生:资本主义萌芽。 相似文献
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马慧英 《历史教学(高校版)》1998,(12)
随着教育改革的个断深入,如问在课堂教学中实施素质教育,已成为当前摆在每一位教育工作者面前的重任.在历史课堂教学中,应该怎样实施素质教育?北京三十五中石国鹏老师,在《光耀千古的唐代文坛》这节课中,进行了十分有价值的探索与实践.一、以学生为中心的学生观在《光耀千古的唐代文坛》这节课中,唐诗占有重要的位置.由于唐诗所有的特殊魅力和在我国文学史上的深远影响,现今的中学生都会吟诵儿句唐诗.这种情况,使教师很容易和学生产生共鸣.但 相似文献
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（教学过程）（课前将阅读材料《商鞅变法前的秦国》发给学生）上节课，我们一起学习了春秋时期的历史，今天我们又迎来了一个新的历史时期的开始，我国封建社会的开端──战国时期。春秋和战国这两个时期历史上合称为东周。（投影：《春秋初期列国示意图》）春秋时期，王室衰微，诸侯争霸。各诸侯国为了争夺霸主地位，纷纷改革内政；整顿军队，参与到争霸战争中来。两百多年间，诸侯们打了四百多场大战。到春秋末期，初期的一百多个诸侯国锐减到二十几个了。（投影：《春秋末期列国示意图》）各国政局的变换和经济的发展，同时也在进行着。… 相似文献
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马慧英 《历史教学(高校版)》1991,(3)
讲新课前先提一个问题:中国的封建社会是从什么时期开始的?(生:战国。) 我国的封建社会从战国直到明朝中后期已有两千多年,这时候开始发生变化,这个变化就是在封建社会内部出现了一种从来没有过的生产关系,人们称它为资本主义萌芽。什么是资本主义萌芽?它是怎么出现的?这就是我们今天要学习的主要内容。请同学们看课本第58页: 第三节明朝中后期的资本主义萌芽(板书) 相似文献
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马慧英 《延边教育学院学报》2008,22(2)
多元文化教育是20世纪六七十年代西方国家民族复兴运动的产物。寻求多元文化教育的学校,立足于文化多元主义,以提高民族、种族意识的课程为特色,引进双语教学,向儿童传授弱势族群的历史与文化。双语教学不仅仅是少数民族教育背景下的一种特殊教学形式,更是一种多元文化教育的重要手段。 相似文献
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