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马提宝 《吉林广播电视大学学报》2012,(8):79-80
高等职业院校担负着培养学生实际应用能力和动手操作能力,使高职学生成为行业基层型的应用人才的重任。因此,高职院校的教学必须重视教学内容的实用性。数学建模是数学知识应用于实际生活的重要手段和工具,在高职数学教学中向学生贯彻数学建模的思想高度契合高职院校的教学目标和人才培养标准。本文重点分析和探讨了数学建模在高职数学教学中的应用情况。 相似文献
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工学结合理念下高职院校高等数学课程改革初探 总被引：1，自引：0，他引：1
教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》提出把"工学结合"作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点,这是高等职业教育理念的重大变革。在此背景下,黑龙江农业经济职业学院高等数学课程也在工学结合背景下进行了积极的探索,从形式到方法,从手段到措施等各方面,展开了积极的改革探索与实践,并取得了很好的成绩。 相似文献
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在课程改革的推动下,我国高职教学水平不断发展进步,在众多高职数学教职人员的不懈努力下,高职的数学课程体系不断发展创新,已经取得了许多教学成效,但由于我国高职教育起步较晚经验不足,因此在构建数学课程体系时也存在许多不可忽视的问题。笔者探析当前高职数学教学体系的状况和问题,并谈谈创建新式应用型高职数学教学体系的策略。 相似文献
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马提宝 《中国科教创新导刊》2013,(28):68-68
现如今是经济时代发展的年代,然而数学作为高职院校的一门重要基础学科也得到了越来越多的重视。然而当前的数学教学过程中仍存在很多问题,随着部分高等数学的教学内容下放和渗透到高中阶段,同时传统的数学教育正在向以培养学生素质为宗旨的教育转变,这对高职院校提出了更严峻的要求。高职院校必须将数学教学进行改革,以适应新形势的需求。而如何创新数学教学模式,是高职数学教育工作者需要首要关注的问题。 相似文献
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浅谈高职高专高等数学的教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
在知识经济时代,高等数学越来越受到各行各业的重视.如何创新高职院校的高等数学教学模式,使原本初等数学基础较差的高职学生摆脱对数学学习的恐惧,学会用数学的思维方式观察周围的事物,用数学的思维方法分析和解决实际问题,是数学教育工作者值得关注的问题. 相似文献
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马提宝 《黑龙江教育学院学报》2014,(5):58-59
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。在现代社会,一个国家能否迈入强国之林,关键就在于它的创新能力。提高国家创新能力的希望,在当代大学生身上。而大学数学作为逻辑性、科学性很强的学科,自然就担起了培养大学生创新能力的重担。基于此,在分析现阶段大学数学教学存在的一些不利于创新能力培养的问题的基础上,探讨相关的改进措施,以期促进大学数学专业人才培养质量的提高。 相似文献
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