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闪耀着中华民族智慧之光的造纸术、印刷术、指南针和火药这四大发明是中国古代劳动人民在长期的生产实践和生活体验中创造出来的。它对于人类文化的普及和世界科学文化成果的传播、交流作出了不可磨灭的贡献，为欧洲新航路的开辟、文艺复兴运动及资本主义的产生创造了重要的物质条件。 相似文献
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邓小平理论,是在和平与发展成为时代主题的历史条件下．在我国改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践中,在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验并借鉴其他社会主义国家兴衰成败的历史经验的基础上,逐步形成和发展起来的。这一理论的形成与发展,为我们规划了一条适合中国国倩的社会主义建设道路,并为我们今后的社会主义建设留下了许多重要启示。一、解放思想,实事求是解放思想,实事求是,是我们党的思想路线。搞革命,要解放思想,实事求是;建设社会主义,也要解放思想,实事求是。解放思想,实事求是是马克思列宁主义的精髓,是… 相似文献
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教师职业技能包括基础技能、拓展与发展技能两大部分,具有双重指向性与动态发展性。目前小教专业高师生存在基础技能不扎实、拓展与发展性技能欠缺、理论应用能力薄弱等问题。因此,高师院校需要处理好"学术性"与"师范性"的关系,拓展教师职业技能内涵,加强传统与特定学科技能训练,转变理论教学模式,建立教师职业技能质量监控与评估体系。 相似文献
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针对黑龙江省近几年大力推进新课改的可喜形势,黑龙江省教育厅副厅长孟繁杰2010年1月13日在《中国教师报》发表文章,指出新课改在一定程度上给农村教师提供了一个释放潜能,贡献智慧的平台。这句话对笔者的启发很大——无论是农村还是城镇的中小学,搞好了新课改,教师的潜能就得到了释放;教师的潜能释放了, 相似文献
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施工技术管理是施工企业“六位一体”标准化管理的重要组成部分,管理水平的高低直接关系到工程建设工期、质量、安全等问题。笔者就对工程项目中施工技术管理问题进行论述。 相似文献
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素质教育是21世纪中国教育的历史选择,作为实践素质教育重要标志的新一轮基础教育课程改革(以下简称新课改),在教育理念、课程功能、结构、内容、教学方式、教育评价等方面进行了根本性的变革,尤其是确立的“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三位一体的课程目标,为促进学生各项素质的发展,全面推进素质 相似文献
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学习中国近现代史有利于对大学生进行理想信念、国史国情、社会主义核心价值体系、意志品质和忧患意识等方面的教育.有效实现中国近现代史在对大学生进行的思想政治和人文教育中的功能,要加强对大学生成长成才的规律进行研究,遵循历史教学、思想政治教育和人文教育的规律,不断拓展教育教学路径,进一步优化教学手段和教学方法. 相似文献
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马明中 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2004,26(2):20-22
群众观是马克思主义的基本观点之一,也是中国共产党人区别于任何其他政党的一个显著标志。刘少奇提出,要在每一个党员中牢固树立一切为了人民群众,一切对人民群众负责,尊重群众,信任群众,联系群众,依靠群众,向人民群众学习的思想观点。这种正确的群众观对于当前形势下认真学习和实践“三个代表”重要思想,坚持共产党执政为民,始终代表最广大人民的根本利益将产生积极的意义。 相似文献
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抗日民族统一战线中的领导权问题是一个直接关系到民族统一战线、国共合作的结果和前途的大问题。中国的无产阶级及其政党必须克服在民族统一战线问题上的“左”倾关门主义和右倾机会主义思想 ,充分利用主观和客观的有利条件 ,去团聚各阶级、阶层、派别及一切抗日反卖国贼的分子和力量 ,最大限度地孤立顽固派 ,开展神圣的民族革命战争 ,去战胜日本帝国主义及其在中国的走狗 ,坚决地毫不动摇地去争取抗日民族统一战线的领导权。 相似文献
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１９２４年，中国共产党同国民党合作的革命统一战线终于建成了。这是马克思主义关于革命统一战线理论和策略在中国的重大胜利。在第一次国共合作方针的确立过程中，共产国际代表马林，起了不可忽视的重要作用。马林，原名亨德·立克斯·斯内夫利特，１８８３年出生于荷兰鹿特丹。１９２０年８月，马林被任命为共产国际驻中国代表，同时负责考察包括中国在内的远东各国的情况和建立联系。马林于１９２１年６月３日来到中国，随后，他通过与中国共产党的接触和同孙中山的会谈以及通过对中国政治局势的调查研究和对各派力量的考察分析，提出了… 相似文献