仿真技术在化工教学中的应用     

马明广  魏云霞  尚琼  孙看军  朱彦荣 《甘肃高师学报》2013,18(2):29-30

针对化工课程特点,将化工仿真技术引入到化工课程实践教学中.使较为抽象的理论教学具有了一定程度可视化的效果,拉近了课程教学中理论与实践的距离.仿真技术所具有的形象生动和交互性强的特点,为教学过程中设备结构的认知、操作技能的训练和工程思维的培养提供了丰富的媒体素材支持.为化工实践课程教学手段的改进、教学质量的提升提供了有力保障.  相似文献   

原子吸收法和分光光度法检测废液中铁的比较     

常国华  马明广  徐飞  张鸣  常进文 《甘肃高师学报》2013,18(2):44-46

分别用火焰原子吸收法和1,10-菲啰啉分光光度法测定铬铁废液中铁的总量.绘制了两种方法的标准曲线,测定了空白值、加标回收率和标准样品.两种方法的空白值都比较稳定,相关性以及斜率等数值都很接近,它们的准确度都比较好,相对标准偏差分别为1.2%和2.6%.两者的平均回收率分别为108%和94%,基本符合实验要求.因此,两种方法的测定结果都在真值允许范围内,它们的标准曲线,精密度和准确性都比较好.两种方法的结果通过t检验,无显著性差异.两者都适用于低浓度的铁溶液,但分光光度法灵敏度稍高.  相似文献   

化学专业《化工基础》课程教学改革创新研究与实践     

朱彦荣  马明广  孙看军  李雪  刘芳 《甘肃高师学报》2015,20(2)

化工基础是化学专业必修的唯一一门由理及工的工程技术课程.针对如何提高教学效果的问题,作者在构建富有实用性和新颖性的教学内容体系,改进教学方法,强化实验教学,提高学生动手操作能力,提高教师自身的工程素质等方面进行了研究与实践,获得了一定的效果.  相似文献   

以“质量工程”为核心建立完善的仪器分析课程教学新体系     

赵国虎  霍彩霞  杨彩玲  陈明凯  马明广  魏云霞 《甘肃高师学报》2011,16(2):94-95

以课堂教学、实验教学、课外辅导、课程实习、考核方式、仿真辅助等模块建设为主线,建立了以"质量工程"为核心的仪器分析教学新体系,各模块相互协作,保证了课程教学质量.  相似文献   

编写分析化学双语教学教材的思考与实践     

魏云霞  马明广 《甘肃高师学报》2014,(2):87-88

编写适于国情的高等学校化学化工专业分析化学双语教学教材是有机化学双语教学课程建设亟待进行的一项工作.根据笔者数年的分析化学双语教学经验,分析了使用英文原版教材遇到的问题,介绍了由英文原版教材改编的分析化学双语教材的特点.  相似文献