高校实验室体制与管理模式探索与思考     

吕翔  马朝兴  齐秀艳  高东冬 《世界华商经济年鉴·科学教育家》2008,(12)

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“机械原理及设计”课程教学改革探索与实践   总被引：1，自引：0，他引：1  

马朝兴  马履中 《高校教育管理》2002,24(2):91-94

江苏大学机械工程中心实验室与教研室紧密合作,对<机械原理及设计>课程的教学实行改革,加强教材建设、改革教学内容、完善教学手段、改进考试方法、强化实验教学,总结出课堂教学、实验教学的具体措施按不专业、不同层次实施教学,注重课程的教材建设,将现代设计方法引入课程教学内容,完善教学手段--利用多媒体教学,改进考试方式--实施开卷考试.实验教学以培养学生动手能力为目的,开放实验室,开发综合性实验,注重对学生创新思维能力的培养.通过实践找到了今后进一步努力的方向.  相似文献   

深化实践教学改革培养创新型工程技术人才   总被引：1，自引：0，他引：1  

吕翔  马朝兴  冯军 《高校教育管理》2005,27(4):85-88

实践教学是培养工科学生实践能力和创新能力的重要教学形式.目前的实践教学环节中,仍存在着教学方法单一、内容陈旧、投入偏低、实习基地开辟困难、师资缺乏等问题.只有继续深化实践教学改革、优化实践教学体系、加大实践教学的投入、加强实践教学师资队伍建设,才能培养高素质、高能力的工程人才,满足当今社会发展的需要.  相似文献