“断键”与产物规律例析     

张志鹏  马殿英 《化学教学》1997,(10)

在高中有机化学教学中学生面对复杂的分子结构有些茫然，特别是判断产物方面抓不住共价键“断键”规律，因此无法书写正确的有机产物，笔者根据当前中学化学教学实际总结出九个方面共价键的“断裂”规律，对培养学生分析问题和解决问题，书写正确有机反应方程式将有所帮助一例2．加聚：例3．3CH。CH＋10KMno。＋ZH。0、10K0H＋10MllO2上十6C02T五．醇起基、控经基、酚通基中健断裂1．酸羟基键断裂：1）．置换：2．洗羟基键断裂3，酚羟基键断裂九，未环上大。推断裂大。键在加热、催化、紫外线等条件时，可发生断裂．“断键”与产物规…  相似文献   

我给女儿讲故事     

马殿英 《宁夏教育》2015,(2):79

4岁的女儿每天晚上都要缠着我为她讲故事,有时候讲一两个,有时候甚至要讲三四个才罢休。这个我知道,是因为幼儿对故事一般都十分感兴趣,讲故事正好满足幼儿丰富、天真的想象与好奇。他们在故事中学习知识,辨识道理。无论是教师还是家长,都应当把握好这一时机,在讲故事中培养孩子多方面的能力与良好品质。1.培养孩子对词语的理解能力,加深对词汇的记忆力。在倾听故事的过程中,首先要培养孩子对故事中词语  相似文献