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提高中华民族的素质,是使我们国家繁荣富强、兴旺发达、立于世界民族之林的根本。“教育兴国”,体现了教育对提高中华民族素质的重要作用。把我们学校工作的重点和方向与提高民族素质联系在一起(?)使教育真正成为民族素质教育,是我们每个教育工作者的神圣使命。 相似文献
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小语教材中编选的课文多是美的结晶,虽然体裁不同,但都以生动的语言艺术来表达自然美、生活美、艺术美和人格美,如果我们在小语阅读教学中,充分利用教材中的美育内容,对学生进行美的熏陶,激发他们高尚的情感,就可以达到既教书又育人的目的。 以美悦目。小语课文中有不少以描写景物为主的记叙文,如《海底世界》、《瑞雪》、《荷花》、《美丽的小兴安岭》、《桂林山水》等。这些课文,有的描绘了大自然风光的绮丽,有的描写了祖国山 相似文献
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为了推进小学语文教学的理论研究,探讨小学语文的教育思想,1987年8月16日至18日,中国教育学会小学语文教学研究会,在宁夏回族自治区银川市召开了“全国小学语文教育思想探讨会”.参加会议的38名代表中,有中国教育学会和全国小语教学研究会的负责同志,有学者、教授、特级教师和教学研究人员,有来自教学第一线的小学校长、教导主任和教师.部分省市教育杂志的编辑同志列席了会议.大会收到20多篇论文.会议采取座谈讨论形式,大家围绕中心议题,争相发言,各抒己见,研讨气氛浓厚.现将探讨涉及的主要内容整理如下: 相似文献
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马毓勤 《中国职业技术教育》1995,(8)
关于宁夏教育结构问题的思考和建议马毓勤１９９４年６月中共中央和国务院召开全国教育工作会议之际，我有幸作为宁夏少数民族的挂职锻炼干部来到国家教委职教司。经过一段时间的学习。并做了一些调查研究，对我国职业教育的总体水平、发展状况和宏观改革思路有了初步了解... 相似文献
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一、回族女童教育是宁夏基础教育的“老大难”宁夏基础教育的大头在农村,难点在回族聚居的南部山区,其中最为薄弱的环节是回族女童教育.解放以后.宁夏曾讲行过几次大规模的普及初等教育工作,但都未能达到预期的目的.这除去当时大环境局限和影响的因素外,相当一部分女童不入学也是一个重要原因.《中华人民共和国义务教育法》明文规定:“凡年满六周岁的儿童,不分性别、民族、种族,应当入学接受规定年限的义务教育.”为分区规划,分步实施义务教育做准备,1987年我们组织调查组对全区回族聚居的农村回族女童入学情况进行了抽样调查.调查结果表明,回族女童入学率为79.6%,比回族男童低8个百分点.据对不同地区的6乡18所小学1981年入学的1056名儿童跟踪调查. 相似文献
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马毓勤 《中国职业技术教育》1995,(4)
1994年6月中共中央和国务院召开全国教育工作会议之际。我有幸作为宁夏少数民族的挂职锻炼干部来到国家教委职教司。经过一段时间的学习．并做了一些调查研究，对我国职业教育的总体水平、发展状况和宏观改革思路有厂初步了解，深切地认识到：一个国家、一个地区宏观教育结构的状况，直接关系到这个国家或地区的教育对于经济建设和社会发展的适应程度，关系到教育整体效益的高低、小平同志早在1978年就明确提出调整中等教育结构的要求。去年中央和国务院召开的全教会上又重申“调整教育结构”的任务。联系宁夏经济与教育的实际，如何进一步… 相似文献
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一、问题的提出 目前,我区小学学制是五、六年并存。为了寻求一种适合我区区情,符合教育规律,有利于实施九年义务教育的小学基本学制,1988年5月至7月我们对吴忠市利通一小两个五年制毕业班和两个六年制毕业班进行了对比调查。 二、调查情况 1. 调查对象:吴忠市利通一小。该校1988届共有6个毕业班,其中五年制两个,六年制4个。我们将五年制毕业班中82名连续读满5年的学生和两个六年制毕业班中92名连续读满6年的学生做为 相似文献