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马永海 《中国教育科研与探索》2007,(6):59-60
教育模式指教育教学过程中形成的固定思维格式，而教育模式有传统的模式及现代模式之分。传统的教育模式主要是以知识为第一位的传统教育及其一系列教育观念，它严重影响人的培养，而现代教学模式逐渐向个性化转化。就是以“教师为主，教材为主，课堂为主”的教育思想转化为以学生为本的现代教育理念，这一教育工作者目标适应的是知识时代的要求，视每一个教育对象为一个资源人。[第一段] 相似文献
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新课程历史新教材立足现实、回顾历史、展望未来,目的是通过学生积极主动的学习,更好地实现历史学的科课程标准,体现历史学科的素质教育的功能. 相似文献
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马永海 《读与写:教育教学刊》2021,(4)
时代不断向前发展,“现代化”一词在各行各业中均是新的风向标,小学教育也应创新教学理念,将现代化教育技术应用于数学教学当中,运用先进教育技术,让数学教学更加多元化,内容更加丰富,更加充分地展现课堂魅力,让教学适应每一个学生的个性化发展。现代化的教学技术不仅可以帮助教师突破现在传统教学的一些局限,而且能够提升教师的教学效率。本文将针对如何在小学数学教学当中运用现代化的教育技术进行探讨。 相似文献
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马永海 《中小学教育与管理》2007,(5):39-39,46
阅读是人类特有的最普遍最持久的学习方式，也是学生获取知识技能的最基本的学习途径。要学会学习并且能够终生学习，首要的条件就是具备阅读能力。历史知识包括古今中外的政治、经济、文化、军事、外交等一切社会历史现象，可谓“上下五千年，纵横九万里”，包罗万象，要想让学生提高学习效率，关键是提高学生的阅读能力。 相似文献
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