中小学人身伤害事故的成因分析及对策研究     

马洪梅 《中国教师》2013,(8):58-60

<正>近年来,中小学人身伤害事故日益受到社会各界的广泛关注,教育部也将保护学生安全的工作作为师德规范的重要内容。目前,未成年学生人身伤害事故已成为困扰我国基础教育改革与发展的痼疾,严重影响学校正常的教育教学秩序,阻碍素质教育向更深层次推进。所以,全面了解中小学人身伤害事故现状,进行有效预防及妥善应对便成为摆在广大教育工作者面前的现实而严峻的课题。  相似文献   

一题多解举隅     

马洪梅 《中学理科》2005,(7):80-81

化学计算永远面临着“思维求异”和“解法求优”的问题．有很多计算题的解法不只一种，“一题多解”不但能培养学生的发散思维能力，强化巩固多维的化学知识，而且还可通过比较、评价来优化思维．本文仅就“一题多解”问题举例加以介绍．  相似文献   

绿色服务型领导与员工自愿绿色行为的关系研究——基于认知机制与情感边界     

蔡双立  Muhammad Farhan Mughal  马洪梅 《管理学刊》2023,(6):81-97

员工自愿绿色行为是企业可持续发展和环境成功管理的关键。本研究运用偏最小二乘结构方程模型（PLS-SEM）实证探究了绿色服务型领导和员工自愿绿色行为之间的关系,在此基础上探讨了认知机制的中介作用和情感机制的调节边界。研究结果显示：首先,绿色服务型领导作为员工自愿绿色行为的外驱力,促进员工自愿绿色行为;其次,绿色服务型领导通过系列服务行为作用于员工的认知机制（绿色自我效能感、绿色工作投入）,最终影响员工自愿绿色行为;最后,高和谐式环保激情强化了绿色服务型领导对员工自愿绿色行为的促进作用,但低和谐式环保激情对二者之间关系的调节作用不显著。本文结论扩展了绿色服务型领导和员工自愿绿色行为关系的相关研究,为企业绿色发展与管理提供了理论和现实依据。  相似文献