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1.
《英语新课程标准》中明确指出:提倡任务型语言教学途径。在最新的英语教材《Go for it》教材中涌现出大量的任务,在任务型语言教学中,教师如何进行任务的设计是教学的重点。我在初中英语任务型语言教学中就任务设计的特点和注意事项进行了一些探索。  相似文献   
2.
在知识经济迅速膨胀的今天,无形资产已成为企业的一项重要资源,拥有无形资产就掌握了获取超额收益的能力。无形资产将成为企业21世纪核心竞争力的主要经济动力源。提供相关、可靠的无形资产会计信息有助于信息使用者的正确决策。新会计准则的出台对无形资产的会计处理和会计信息的质量所带来的影响是值得关注的问题。对无形资产的新旧会计准则进行比较得出新准则弥补了原准则中不规范的地方,使无形资产的核算有章可依,显得更完善、更科学,然而新准则的出台也对部分不可辨认无形资产的确认迎来了挑战。  相似文献   
3.
一、创设学习情境,培养学生探究精神 探究精神是指敏锐地把握机会,敢于挑战,敢于付诸探究行动的精神状态.要培养探究型人才,最重要的是如何创设一种有利于激发人的探究动机和发挥人的探究潜能的学习情境.怎样才能创设一种宽松、活泼的学习情境.教师可从如下几方面着手:(1)允许学生打断教师的讲话或对教师的观点提出评价,随时讲出自己的探究体会或好的解题思想方法;  相似文献   
4.
论网络审计存在的问题与对策   总被引:4,自引:0,他引:4  
网络审计是对以往电算化审计的时空观的又一次突破,是现代审计在电子商务时代的新发展,也是电子商务的内在需求。但同时由于经济环境的复杂性或审计人员的局限性或计算机网络自身固有的局限性,也给传统审计带来了不容忽视的问题。必须采取相应的对策予以解决,以保证网络审计的健康发展与运行。  相似文献   
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