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马祈春 《湖北成人教育学院学报》2011,17(3):105-106
我国高职教育起步较西方国家晚,但根据我国高职教育"实用为主"的培养目标,旅游英语专业的学生应当具备完善的旅游专业知识和良好的英语口语水平.中国高职院校旅游英语专业可以根据自身的实际情况,采用行动导向教学法,培养出"适销对路"的旅游英语人才. 相似文献
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马祈春 《荆州师范学院学报》2011,(7):133-134
旅游英语口语课既要讲解旅游专业知识又必须提高学生的英语交际能力。传统的口语教学模式已经不能满足它的要求,因此,旅游英语口语课引进新的教学手段显得十分必要。 相似文献
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马祈春 《南昌教育学院学报》2011,26(6):94-94,96
众所周知,母语对一个人外语学习的影响是巨大的,会产生促进作用（正迁移）,也会产生阻碍作用（负迁移）。汉语与英语是截然不同的两种语言,中国学生在学习英语时受母语的影响是明显的,这些影响涉及口语,写作,阅读等多个方面。本文主要探讨汉语对高职英语专业学生写作的负迁移作用,以求找出相应的应对策略,提高学生的写作能力。 相似文献
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学生在学习英语时回受到母语的影响,这就是迁移效应。这其中有正迁移和负迁移。粤方言和普通话有很大的区别,因此,粤方言对学生学习英语的影响是特殊的。该文浅析粤方言对英语学习产生的迁移作用进行以及可行对策。 相似文献
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