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左思的《咏史诗》并非作于一时,故其思想内容十分复杂。但综观这八首诗我们仍能清晰的看出诗人一生的情感历程:积极出世,渴求建功立业——对现实失望,由立功转向立言——看淡荣辱得失,安贫乐道,做一个旷达之人,诗人最终由积极入世转向了淡然隐世。  相似文献   
2.
左思的《咏史诗》在继承前人的基础上又有了一定的发展,他开创了咏史以咏怀的新路,力图构建一种自己所希企的价值观体系,这都要比前人单纯的用道德眼光来评述历史要深刻的多。从而使咏史诗达到一个新的艺术高度,并对后人产生深远的影响。  相似文献   
3.
对话教学法是一种全新的教学理念和方法,在语文教学中有效开展对话教学,不仅可以使学生学到知识,更能学会创新。实施对话教学的关键在于事前认真解读文本,创设平等、民主、信任的课堂氛围,注意课堂问题设计,等等。  相似文献   
4.
学习历史教材的实质是知识的不断发展和深化,逐步巩固。在深入思考的基础上记忆,就是知识的运用。只有在不断的运用中,知识才能被牢固地掌握住。  相似文献   
5.
作为一种修辞格,"移情"在中国古典诗歌中大量应用。从修辞的角度出发,中国古典诗歌语言中的"移情"方法分为四类:即拟人、象征、寄情于物和身与物化。  相似文献   
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