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马运君 《中国科教创新导刊》2011,(9):62-62
教育教学工作中,常常有人这样说,教学有法,但无定法,但有法很重要,得法则能活学。参与式教学是课堂教学行之有效的方式。本文以参与式在课堂教学中为标题,从参与式教学的背景;参与式教学能充分有效调度教师的＂教＂和学生的＂学＂;参与式教学突破传统,讲究实效;参与式教学关注人本,注重兴趣,符合教学规律四个方面阐述参与式教学的实践意义和现实意义。 相似文献
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语文教学中"写"的问题既是一个老问题,也是一个新问题;是语文教学中的重点,也是难点.知何提高学生"写"的能力,就成了语文教师务必考虑的问题了.教师要明确课程标准中写的目标;亲历实践作文,有效引导,落实一个"写"字;注重激发写作兴趣,养成作文良好习惯,这对提高学生写作的能力有着积极的促进作用. 相似文献
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