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应用题是小学数学教学的重点和难点,尤其是比较复杂的应用题常常使学生束手无策,如果教师能及时诱导学生用特殊方法开拓思路,将会大大提高解题能力。 相似文献
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分数、小数的四则混合运算是小学数学的基本运算，使学生掌握和运用好它是学好小学数学的关键，教师要高度重视灵活运算问题的教学。 相似文献
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随着市场经济的发展,建筑工程招投标作为一种有效手段在我国得到了广泛的应用.但是目前我国建筑市场存在中标难度大、施工企业市场竞争激烈等问题,针对这些现状,选择一种合理中标策略成为了施工企业生存的一种方法. 相似文献
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在九年义务教育六年制小学数学课本第十册中,出现一些求最大数、最小数的问题。即求最大公约数、最小公倍数的问题。这类题目对于小学生而言虽有一定的难度,但教学时帮助学生把握解此类题的方法,对于发展学生的观察能力,提高学生的分析能力,拓宽视野,激发学习兴趣等是大有裨益,现从教材及目标检测中的习题为例,谈谈解“两最”问题的方法。 相似文献
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看完1998年第9期《河北教研》上徐华老师的文章后,受益匪浅,徐华老师为学生解答文字题找到了捷径。文字题就其结构而言,可分为简单文字题与复合文字题,特别是解答复合文字题,要根据文字题的不同结构特点,采用不同的解题思路。本文就文字题的结构特点采用不同的教学方法谈几点看法。 一、求问句式——采用缩句法。题目特点是末句提出要求的问题。解题思路是:明问题,抓主干(即徐华老师讲的缩句法),理分支,列算式。如:数学第九册43页3题的(4)“10减去5.6与1.3的和,所得的差去除24.8,商是多少?”从问题出发,引导学生找出所求问题的关键词语,进行缩句变为“差除24.8=商”,即“24.8÷差=商”。抓住了主干,还要理清主干中的分支,差是10与和的差,和是5.6与1.3的和,最后列出算式:24.8÷〔10-(5.6+1.3)〕。 相似文献
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填空题是小学数学中常见的客观形式 ,它内容变化多 ,涉及知识面较广 ,它主要用来检验学生对知识掌握的准确度、深度、广度、灵活度。我在讲完“分数的意义和性质”一节内容之后 ,本着巩固概念 ,沟通联系、强化技能、理清脉络、拓宽思路、提高效率的目的 ,结合以下一组填空题 ,做了一次课堂教改的尝试。一、典型题教学的层次性。所谓典型题即能够突出教材重点 ,反映本节知识最主要、最基本的习题 ,习题的设计有步骤、有层次的由浅入深 ,引入思考 ,有意培养学生分析问题解决问题的能力。1.典型题教学的初级阶段。设计最基本的、直接运用“分数… 相似文献
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应用题是小学数学教学的重点和难点，尤其是比较复杂的应用题常常使学生束手无策，如果教师能及时诱导学生用特殊方法开拓思路，将地大大提高解题能力。 相似文献
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