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目前在理工科大学任教的教师,大都是60—80年代理工科专业毕业的大学生。由于在这一时期,我国大学的人文教育相当薄弱,致使他们的人文素质先天不足,人文科学知识贫乏。这种状况,一方面影响了教师本人的发展,另一方面也使其难以完成培养现代化人才的重任。因此我国大学教师亟待提高人文素质。一、人文精神与高等教育文化分为物质文化和精神文化,人的精神文化又称为人文化。人文化知识比较丰富和集中的学科有文学、历史、哲学、艺术等。人文知识也广泛地存在和渗透于任一学科与课程之中。人文化不仅有历史的发展过程,也有广泛的传播空…  相似文献   
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教师定期定额考核指标体系的探讨吴高魁,马金魁,汪凤君,李巍,王素清(沈阳工业大学)一、建立教师考核指标体系的必要性1.建立指标的思想原则随着国家经济体制的转变,高等学校的办学形式也从原来的由国家全面投资的单一办学形式,向国家、学校、社会等多渠道办学的...  相似文献   
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信息资源的开发利用是高等教育管理的核心沈阳工业大学马金魁梁保国关键词:信息流信息资源高等教育管理信息和物质、能量一起构成人类社会三大资源,并且信息资源已成为经济发展、科技进步和社会生活文明的核心资源,处于综合国力提高的战略地位。以信息高速公路为代表的...  相似文献   
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关于高校师资队伍建设的构想马金魁,吴高魁,李巍(沈阳工业大学)在当前计划经济向市场经济转轨、高等教育面临新的考验与挑战的形势下,高校师资队伍建设的现状是令人担忧的。我校作为一所具有45年历史,而在80年代初期才获得长足发展的部属普通工科院校,同其他高...  相似文献   
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