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1.
马雅菊 《教师》2010,(4):123-124
三代行为主义学习理论在研究对象、研究方法及其研究结果上均有一定的差异。各家的理论各有其长短.要提高教育教学效率。关键在于对行为主义的学习理论的整合运用。  相似文献   
2.
马雅菊 《文教资料》2010,(22):226-227
逃课现象的普遍性,反映出当前高校教学问题的共存性与严重性。导致大学生逃课行为的原因是多方面的。抓好入学教育,培养专业兴趣。激发学习动机:完善教学评价制度,深化教学体制改革:加强师德建设.提升教师人格魅力,建立融洽的师生关系,是解决大学生逃课问题的重要举措。  相似文献   
3.
马雅菊 《文教资料》2010,(6):155-156
教师个体的主动调适,是预防和缓解教师职业倦怠的有效途径。过高的职业期望、过低的自尊水平、外控倾向的心理控制源是导致教师职业倦怠的内在成因。建立合理的职业期望,培养积极的自尊意识,选择合理的归因方式.是教师远离职业倦怠的具体策略。  相似文献   
4.
本科毕业论文写作的现状分析及对策   总被引:1,自引:0,他引:1  
近年来,本科毕业论文写作整体质量下滑,主要表现为选题不当,抄袭严重,不合规范。究其原因,与写作时间上的冲突、认识上重视不足和论文写作能力缺乏有关。要提高本科毕业论文写作质量,高校应合理安排布署,避免时间冲突;明确意义,深化认识,强化写作训练;优化选题设计,注重全程指导。  相似文献   
5.
6.
伴随着高师院校的综合化发展和师范性的弱化,体现师范特色的教育类课程也日益被边缘化,教学困境日渐突显.面对现状,高师院校只有直面困境、探询根源并寻求出路,强化师范生的师范特色,提高师范生的就业竞争力,才能在高教改革的浪潮中立于不败之地.  相似文献   
7.
马雅菊 《文教资料》2009,(6):107-108
机能主义心理学在欧洲和美国分别表现出不同的发展态势.它们都有不同于彼此的研究课题和研究方法.有一定师承关系的詹姆斯和麦独孤的心理学思想在一定程度上代表了欧美心理学发展的总趋向.本文通过对詹姆斯和麦独孤本能理论的比较,分析其对欧关心理学发展的影响.  相似文献   
8.
关于强化学生问题意识的思考   总被引:1,自引:1,他引:0  
创新始于问题,强化问题意识,是造就创新人才的关键之一.文章分析了当前学生问题意识薄弱的主要表现及其原因,进而有针对性地提出了强化学生问题意识的有效策略.  相似文献   
9.
马雅菊 《教育与职业》2008,(17):135-136
我国大学毕业生就业难已成为当今社会关注的热点问题。影响大学生择业的因素很多,其中择业心理是影响大学生择业的重要因素之一。文章分析了大学生在择业的不同阶段存在的心理误区,进而提出了相应的自我调适策略,以帮助大学生树立正确的择业心态,促进大学生顺利就业。  相似文献   
10.
目的:了解高师毕业生择业期间的焦虑状况,为有针对性地开展毕业生的心理健康教育提供理论依据。方法:采用状态一特质焦虑量表对486名高师毕业生进行问卷调查。结论:高师毕业生择业期间的焦虑情绪显著高于非毕业生和大学生常模;性别、学历、生源地及专业对高师毕业生的择业焦虑有一定影响。建议:高师院校心理健康教育的开展应当因人而异,同时充分发挥师院心理咨询方面的独特优势,增强毕业生的自我心理调节意识和能力。  相似文献   
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