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骆文清 《中国教育科研与探索》2007,(1):66-66
初中思想品德课新的课程标准要求“积极引导学生自主学习,主动探索社会现实与自我成长的问题,通过调查、讨论、访谈等活动,在合作和分享中丰富、扩展自己的经验,不断激发道德学习的愿望,提升自我成长的需求”。因此,与传统的封闭式教学相对应的开放式教学,是实现课程改革新目标的必然选择。 相似文献
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