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本文引用了大量权威的语言例证,重点论述了英语中典型的词汇强调方式和手段.毫无疑问,了解和掌握这些英语中常用和典型词汇强调方式,对于我们正确使用英语词汇,准确地表达意思,学好英语是大有裨益的. 相似文献
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论语言经济原则和美国英语的简略现象 总被引：1，自引：0，他引：1
所有语言都经历着变化过程.语言学家认为语言的变化都是朝着简易的方向发展变化的,这是因为人类倾向于运用"语言懒惰"来节省发音器官所耗费的力气.美国英语简略现象十分突出,本文探讨了语言经济原则及其成因,例举了美国英语在词汇和语法方面的简略现象. 相似文献
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骆玉蓉 《中国科教创新导刊》2008,(13):15-16
高中英语家庭作业是高中英语课程的有机组成部分,不同时代的高中英语家庭作业设计策略体现了不同的高中英语教学理念。在新课程环境下的高中英语家庭作业设计策略应体现新课标的基本理念,即应注意对学生基础知识、基本技能的训练,注重学生个性的发展,强调学生自主学习能力的培养,关注学生的情感,提高学生的人文素养。 相似文献
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初中英语作业是初中英语课程的有机组成部分,是课堂教学的延伸和补充。英语作业设计要体现英语新课程的教学理念和教学目标。本文通过对初中英语新课程标准的教学理念和教学目标的分析,提出了在这一新课程环境下有声作业是优化初中英语作业的一种有效方式,论述了有声作业使听说、朗读和口语作业有声化、形象化、实物化和效益化的重要意义,探讨了有声作业的设计应遵循的原则和形式。 相似文献
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根据学者们关于教师中介作用已有的调查发现:教师对中介作用意识不深,学生对教师中介作用的课堂行为认可度不高。为了进一步加强大学英语教师中介作用意识并有效地发挥其中介作用,本文分析了中介理论的特征以及对现代教学模式的重要意义,强调大学英语教师在教学中承担的中介角色应当是学生知识建构的中介者和帮助者,同时还探讨了教师中介作用实施的策略。 相似文献
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当前,外语教学中十分重视对学生说的能力的培养,但在教学实践中却常碰到学生说得不地道的尴尬。如何培养学生标准的外语发音的能力?本文拟介绍帕初克·布兰奇的运用听写教授外语语音的方法。此方法集听说读写训练于一体,注重交际合作和师生的互动,重视对学生自主能力的培养,是对传统听写法的超越与创新。鉴于此法的实用有效性,本文试对其实施过程予以介绍,并对其特点、优势及存在问题进行评述。 相似文献
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本文引用了大量权威的语言例证,重点论述了英语中典型的词汇强调方式和手段。毫无疑问,了解和掌握这些英语中常用和典型词汇强调方式,对于我们正确使用英语词汇,准确地表达意思,学好英语是大有裨益的。 相似文献
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骆玉蓉 《读与写:教育教学刊》2012,(7):30-34
生态外语教学观的基本理论基础是生态语言学。生态语言学是近年来新兴的学科,是由语言学与生态学相结合的产物。生态外语教学观遵循语言习得的本质强调外语课堂教学中存在诸多因素,这些因素既相互依存又相互制约,正确地处理好它们之间的关系、合理地分配教学资源,是提高课堂教学质量的关键。本文分析了当前大学英语多媒体课堂教学环境的失衡现象,探讨了生态外语教学观的产生及其基本观点,提出了运用生态外语教学理论从优化教学模式、整合教学目标和教学评价等方面来优化大学英语多媒体课堂教学环境,从而构建一个和谐的、开放式的、可持续发展的课堂教学生态环境。 相似文献
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骆玉蓉 《中国科教创新导刊》2012,(29):161-164
自20世纪70年代以来,模因论作为一门新兴学科,将新达尔文进化论的思维方式应用于很多领域如生物学、心理学、社会学和语言学.模因论揭示了文化传承和进化的规律,强调文化通过模仿、复制而得以传播.它为人们探讨语言的发展和进化提供了一个崭新的视角,被学者们广泛应用于语言学、语用学、翻译学和语言教学.在当今英语教学理论多元化和教学手段现代化的教学模式中,模因论对于优化课堂生态环境有着积极的指导意义,使我们重新认识到:传统教学中重视的朗读、背诵、模仿等是语言习得的既有效而又容易操作的方式.本文尝试介绍模因论的由来及特性,分析模因论和语言教学的关系,探讨了模因论视角下的现代化大学英语课堂教学. 相似文献
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