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2008年12月大学英语四级机考带来了英语测试的一场革命。在考试题型与内容的改革下,复合式听写题型被保留下来。说明它对测试人英语综合应用能力的考查是有效的,值得长期研究。近些年,英语教学界逐渐关注图式理论且将其应用到听、说、读、写各层语言教学环节中。本文将图式理论引入机考环境下的复合式听写教学中,希望为英语听力教学提供新的研究视角。 相似文献
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英语复合词的建构主要从词的构型、内部句法关系和语义构建这三方面来考察。以往对其语义建构的源头,即语义理据研究不是很多。本文抓住语义理据是人们一种心理联想的特点,引入Fauconnier的概念合成理论,逐一分析英语复合词中隐喻、转喻、隐喻加转喻以及类比这些语义理据,希望可以对语义建构源头有更科学有效的阐释。 相似文献
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随着现代社会工业与科技的迅猛发展,人类社会获得前所未有的发展,但一系列生态环境问题相继出现,由此带来的诸多社会问题,使生态学研究不再囿于自然科学领域,开始了"人文转向"。一些新的思潮与学科随之兴起,其中,生态翻译学是一种从生态取向,对翻译进行综观的跨学科研究。它的研究主要包括生态翻译研究范式、翻译的生态环境、生态翻译的三维度及"翻译即选择与适应"的概念等。二十一世纪,生态电影在全球电影领域逐渐成为流行热点,获得越来越多的关注。同期,一些优秀的中国生态电影被创作出来,但在世界舞台未能嘹亮发声。如何将生态翻译学与中国生态电影的对外传播联系起来,是本文探讨的重点。 相似文献
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世界职业技能大赛是目前国际顶级职业技能赛事,在国外享有盛誉。我国近年派选手参赛并取得优良成绩,但目前参赛语言英语是横亘在中国选手面前的最大障碍。本文聚焦中国选手赛前英语技能培训模式,通过对英语技能培训目的、培训方法与培训预期进行分析研究,旨在为培训模式提供新视角,并使社会各方面更多关注职业技能人才的综合素质发展。 相似文献
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图式理论在大学英语复合式听写教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
复合式听写是近年来四级考试的热门题型．更强调语言综合应用能力。由于听写是一个由听者主动参与的复杂的心理认知过程,而图式理论恰可用来解释心理过程．因此将图式理论引入复合式听写教学研究更有益于拓宽听力教学思路。针对学生在四级复合式听写中常出现的问题,本文作者根据图式理论提出若干教学策略,使教师在建立,丰富图式进程中,可以有创见,有总结．最终达到提高学生听力理解能力的目的。 相似文献
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骆玮 《中国教育技术装备》2010,(20):87-88
任务型教学法是高中英语教学中培养学生阅读理解能力的有效方法。对任务型教学法进行简单的介绍,并就在高中英语阅读教学中运用任务型教学法进行探讨。 相似文献
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骆玮 《天津工程师范学院学报》2015,(2):75-78
随着信息化社会到来,语言规划与政策的制定不仅与人民的语言生活休戚相关,更涉及国家信息安全与国家长远发展,具有重要战略意义。语言是国之大事,应予以国家层面的关注。本文从西方生态语言学角度切入论题,通过对语言与自然存在关系的解读,探讨如何实现我国语言规划与政策制定的科学性、系统化与可持续发展。 相似文献
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