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有关专家指出,目前语文教育先进活跃素质化的课堂教学与老套呆板应试型的考试评价存在很大的矛盾与反差。那么,要尽快解决矛盾,缩小反差,我们就必须在命题方面有所突破,有所创新。近年来,笔者在这方面进行了一些探讨与尝试。现提供相关题例,供大家参鉴与研讨。 相似文献
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课堂教学是教师有目的、有计划组织学生实现有效学习的活动过程。不同的教学理念,会生成不同的教学活动和不同的学习效果。要使我们的教学立足于一个比较实事求是的基础,就必须更多地调查了解学生的实际需要与实际兴趣,更为客观、冷静地分析学生的实际反应与教学效果。要实现以 相似文献
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高乃松 《教学月刊(小学版)》2007,(10):4-6
课堂教学的实质是教师有目的、有计划地组织学生实现有效学习的活动过程。语文教学是基于母语环境下的语言学习的活动过程。 相似文献
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2003年11月，我们有幸来到风景秀丽的西子湖畔，参加“全国历届阅读教学观摩活动成果展示与交流活动”．11节成果展示课，其中香港启思小学黄锦燕老师执教的《可爱的小松鼠》一课，师生民主和谐，教学自然朴实，学生合作学习。她引导学生积极探究，开展扎实训练，提高了学生的综合能力，给我们留下了更为深划的印象。 相似文献
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高乃松 《教学月刊(小学版)》2002,(3)
《小猴子下山》是部编第二册语文教材第二单元的一篇看图学文。写的是一只小猴子下山 ,先掰了一个玉米 ,看见桃子就扔掉手里的玉米 ,看见西瓜就扔掉桃子 ,看见兔子就扔掉西瓜 ,最后一无所获的故事。课文中配有五幅精美的插图 ,是教材的重要组成部分 ,是形象化的语言 ,是触发学生想像的媒介和学习课文的凭借。教学中可根据低年级学生对具体直观的事物更感兴趣的心理特点 ,认真挖掘图中蕴含的训练因素 ,进行语言训练。教学中 ,应充分发挥教材这一“例子”的作用 ,让学生主动地投入学习。这篇课文可分为四个环节进行教学 :一、自主观察 ,试说故… 相似文献
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“以学生为主体,以教师为主导“的提法早已有之,但在教学中是否能真正落实学生的主体地位一直是教学改革中所关注的主要问题.要做到这一点,就要求教师在课堂上讲在该讲之处,问在该问之处.…… 相似文献