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高凤玲 《康定民族师范高等专科学校学报》2008,17(5):105-108
现代科学技术教育手段已经成为学校教育教学的重要组成部分。信息技术与各个学科课程整合是现代教学发展的必然趋势,现代信息技术教育在教学中的具体实践,让学生在课堂上的主体学习地位得以真正确立。现代信息技术的运用,在提高教学效益的同时,也为教育教学的改革与发展提供了切实可行的方法和工具。 相似文献
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高凤玲 《中国教育技术装备》2009,(23):104-104
多年来,从事职业学校会计教学的教师一直在对如何教、教什么、学生该学到什么等问题进行探讨。笔者根据职高会计专业的特点,结合自己的教学实践,就中等职业学校会计教学改革的问题进行初步的探讨。 相似文献
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作为教师和家长，总是像爱我们自己的眼睛一样爱着我们的孩子。在他们身上，寄予了我们深切的期望。在物质上，精神上，我们付出过无数艰辛的汗水。我们共同的愿望，是把他们造就成更出色的接班人。为了不辜负我们的期望，孩子们也按照我们的意志努力去做了。但是，在我们爱的怀抱里，孩子们一双双清澈的眼睛正在变得迷茫。从一进校门到高中毕业，大部分学生戴上了眼镜。这一现象，难道不值得我们沉思吗 ? 关于健康的标准，人们总是用没有疾病，四肢健全，思维敏捷等条件去衡量，因而忽略了看上去微不足道，但对人却最宝贵、最重要的眼睛… 相似文献
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高凤玲 《中学语文(读写新空间)》2014,(36):129-130
<正>高效课堂,是指教育教学效率或效果有相当高的目标达成的课堂,具体而言是指在有效课堂的基础上、完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。高效课堂是有效课堂的最高境界,高效课堂基于高效教学。为了实践"自主、合作、探究"的现代学习方式,为了全面贯彻"高效课堂"的方针,我在激发学生内驱力,培养学生合作力,提高学生展示力等方面多下功夫.笔者结合实际教学情况,谈谈在这些方面的一些做法。 相似文献
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