在病理学实验教学中如何开设《病理实验技术》课程     

高友晶  张磊 《考试周刊》2011,(49):196-196

在病理学实验教学中开设《病理实验技术》课程,能够培养学生动手能力,训练学生掌握病理切片制作技术和免疫组织化学染色技术,为本科生日后加入科研队伍奠定基础。  相似文献   

构建病理学创新性实验教学模式的研究     

黄萱  邓昊  镇鸿燕  周红艳  陈莹  陈琼霞  高友晶  刘丽江 《考试周刊》2011,(79):217-218

本研究旨在建立医学创新性实验教学模式,通过有组织地成立科研兴趣小组,激发学生学习医学知识的积极性,提高创新意识,培养学生发现问题和主动解决问题的能力。让学生在参与科学研究的过程中,锻炼实验动手能力,训练科学思维方式。在针对性地开展学术活动中,使医学课程学习与科学研究两者有机地结合,不仅促进学生的学习,而且提高教师的理论素养和专业水平,以科研带动教学,以科研促进教学,将最新研究成果引入教学,达到提高教学质量的目的。  相似文献   

大学生创新实验教学模式探讨及实践     

镇鸿燕  邓昊  师海蓉  高友晶  陈琼霞  刘丽江 《考试周刊》2011,(85):214-215

21世纪的新型教育是培养创造型人才的教育,是培养既富有创新意识,勇于创新,又具有创造能力的一代新人的教育。  相似文献