解答物理问题的基本思路和程序     

于华  高学聚 《教育学报》1994,(Z1)

解答物理问题的基本思路和程序于华，高学聚运用物理知识解答物理问题，首先要深刻理解基本概念和规律的意义和运用的条件。在此基础上，可按如下思路和程序解答物理问题。上述求解物理习题的一般思维程序，客观地反映了处理物理问题的思维过程。学生沿此程序去处理问题感...  相似文献   

15~2、25~2……的速算     

高学聚 《安徽教育》1982,(4)

计算15~2、25~2、35~2、……95~2,这些“几十五”的平方,有这样一种规律:几十五的平方等于十位数乘以比十位数多1的数,得出的积扩大100倍,再加上25。 如:35~2=3×(3 1)×100 25=1200 25=1225  相似文献