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对大学生的爱国主义历史教育,必须有针对性地安排教育内容。尤应注重理论上的阐述,并将爱国主义教育内容扩展到世界范围,使其真正懂得爱国乃为人之所需;同时结合我国两个文明建设的实践,调整教育内容的侧重点,并处理好向外国学习的问题。 相似文献
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由于认识上的误区,导致地方本科院校转型发展的缓慢和迟滞;由于对转型发展缺乏以社会发展为基本出发点和落脚点的宏观的系统的理论研究与社会考察,地方本科院校转型发展在实际工作中已经出现不少偏离甚至违背正确方向的举措而亟待纠偏正误;促进地方本科院校转型又好又快发展,需要政府及教育行政管理部门的管理转型。 相似文献
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中国共产党是抗日民族统一战线的发起者和坚定执行者，是全面持久抗战路线的制定者与彻底贯彻者，是人民大众利益的积极争取者和忠实维护者：这三者三位一体，共同构筑了中国抗日战争胜利的柱石、前提和力量源泉。它们既是中国共产党在抗日战争中的先进性的具体体现，又是中华民族取得抗日战争胜利的最根本的保证；同时，也是中国其他任何政党和组织没有做好、或者是想到而没有做到、甚至是不愿做到的。 相似文献
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一概括来看,甲午庚子年间清政府对外政策可以1898年戊戍政变为中介。分为前后两个阶段。甲午战败,在中国统治阶级内部引起轩然大波。东邻日本在战争中的胜利。迫使国人对中国固有文化作出深沉的反思和最后的甄别。迫使人们对筹办夷务数十年的成败功过、经验教训作出痛苦的总结。而战后资本主义侵华新阶段的出现。又要求人们在对外政策上作出新的抉择。 相似文献
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思想政治教育的根本目标是培养"四有"新人,思想政治教育之所以是素质教育的灵魂是因为它既是我党的政治优势和社会主义的本质要求,又是我国五十多年来教育事业的经验教训的必然结论;思想政治教育既能为培养"四有"新人提供方向保证,又能为人才的健康成长提供动力保证. 相似文献
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戊戌政变,西太后恢复了在清廷内的一统天下。然,顽固势力日炽,顽固、洋务两派党争日烈;与帝国主义掀起瓜分中国狂潮相伴而来的是列强对清廷政权的进一步干涉侵越.内政昏暗,任人非贤,时局突变,使此时期的西太后再难以惯伎恢复其昔日政权的太平气象。天下从此多事。 相似文献
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大跃进时期的信息传递呈现出从真假并存到以假为主的发展态势。虚假信息的基本表现形式为虚报浮夸与造假报假,其主要特征为普遍性和易识性。造成虚假信息泛滥的主要动因有:对形势的看法与估计被上升至阶级斗争与政治斗争的高度;憧憬和激情代替了科学与理智;个人专断与崇拜取代了集体决策与领导以及工作方法上的重大失误等。是决策者的失误造成了信息失真,而不是信息失真导致了决策失误。 相似文献