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微学课程标准》指出：“数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程．数学教学要求紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设各种情境,为学生提供从事数学活动的机会,激发对数学的兴趣,以及学好数学的愿望．”在数学教学中重视创设各种教学情境是提高教学质量的重要一环,同时也是实施新课程标准的重要措施之一． 相似文献
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教师如果能够开展以“解决问题”为中心的教学活动,就能够让学生在活动中了解解决问题的方法,并且在解决问题的过程中开展实践.本次研究说明了以“解决问题”为中心的小学数学教学策略与实践方法. 相似文献
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托尔斯泰曾经说过：“如果一个学生在学校里学习的结果是自己什么也不会创造，那么他一生永远是模仿和抄袭。”新课程改革告诉我们，小学数学教学不仅要让学生掌握基础知识和基本技能，更为重要的是教给学生知识和解决问题方法的同时，发展学生的潜能，激发学生的创新意识，培养他们的创新能力。 相似文献
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