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高考生物试题是从素质要求的角度去达成能力要求,表现出题目的基础性、应用性、综合性。试题注重理论联系实际,引导学生关心社会生活,注意学以致用。在高考复习中,由于新课程的信息量大,复习难度加大,因此很多高中生在复习阶段会出现复习不得法而造成学习成绩相对下降。笔者结合多年高三教学经历,谈谈高三生物复习的几点体会。 相似文献
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