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高桂松 《辽宁教育行政学院学报》2010,27(3):120-121
随着信息技术的普及和日臻完善,以CAI为代表的信息技术凶其灵活、多样、新颖、高效、交互性强等优势,已被广泛地运用到课堂教学之中,且已逐渐成为优化教学过程,推动教学改革,提高教学质量和效率的重要工具和手段.为发挥CAI在高等数学教学的作用,改变传统的高等数学教学摸式,激发学生自觉探索和发现的热情,笔者结合建构主学习理论和整合理论谈几点认识. 相似文献
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