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随着我国学前教育事业的迅速发展,学前教育体系出现了很多的薄弱环节。为了解决我国学前教育体系发展中的一些难题,分析了北欧五国——丹麦、芬兰、冰岛、瑞典、挪威的学前教育体系的现状和特点,以此得到启示:为了全面推进学前教育体系的发展,政府需要从明确学前教育目标、分担学前教育学费、鼓励各种形式学前教育机构的设立、大力开发学前教育多样化课程、培养学前教育高水平师资等方面来完善我国的学前教育体系。 相似文献
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在"六五"普法新形势下,青少年作为普法工作重点人群之一。青少年普法教育中目前在学校、家庭、社会中存在的问题有学校普法形式比较单一,教师素质程度有限,家长法律知识匮乏,法律意识薄弱,社会大环境也有所制约。文章提出学校利用穿插教学模式进行渗透式教育,家庭改善传统的普法活动形式,社会教育通过树立正确的普法思路等,为普法工作的贯彻落实与普法形式的创新探索出一条明晰的路径。 相似文献
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我国文化素质教育课程实施至今已经取得了一些成就,但是随着一些高校尝试进行通识教育课程的实践,两者的关系问题日益引起关注。本文主要就美国高校的通识教育课程和我国高校的文化素质教育课程的内涵、产生与发展、实践方式等几个方面进行比较,发现文化素质教育课程在课程发展理念、课程发展进程、课程主修和必修的模式、课程内容的选择、课程给学生的负担几个方面都存在问题。借鉴美国的成功经验,本文提出了一些改革的建议。 相似文献
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制图是各工科专业的专业基础课程,因此,高职院校普遍开设此课程。本文针对高职院校学生特点,对制图课程教学方法进行了探究分析,提出Solid Works和Flash动画制作及播放软件是高职制图课堂教学的有效辅助手段,介绍了其在高职制图课堂教学中的应用方式方法。 相似文献
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视频包括图像、声音等元素,与文字、图片等表现形式相比有着它自身的一些优势。它将原本枯燥、缺乏吸引力的讲授变得生动有趣、动静分明、图文并茂,对教学有着很好的补充作用,尤其适用于像地理学这类综合性、实践性强的课程。在地理教学中适当运用视频资料更符合学生实际的学习活动,便于学生理解和掌握教师讲授的知识,为此,笔者以区域地理为例进行了视频辅助教学系统建设实践探索。 相似文献
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实施素质教育是培养学生能力,发展学生个性的重要环节,体育教学中实施素质教育应把握好更新教育观念,注重教学内容的多样性,发挥学生的主体作用,完善教学评价的考核办法几个环节,不断提高学生的全面素质。 相似文献
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在“六五”普法新形势下，青少年作为普法工作重点人群之一。青少年普法教育中目前在学校、家庭、社会中存在的问题有学校普法形武比较单一，教师素质程度有限，家长法律知识匮乏，法律意识薄弱，社会大环境也有所制约。文章提出学校利用穿插教学模式进行渗透武教育．家庭改善传统的普法活动形式，社会教育通过树立正确的普法思路等，为普法工作的贯彻落实与普法形式的创新探索出一条明晰的路径。 相似文献
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目的:通过8周的低强度的走跑运动对6名14~20岁的自闭症患者的AETC(孤独障碍疗效评定量表)、BMI、肌肉含量、体质率的影响。探讨低强度走跑的运动干预对自闭症患者影响的相关关系。方法:对6名14~20岁的确诊的自闭症患者进行运动干预,测试前后的身体成分和AETC量表测评。结果:AETC量表评分下降,体重整体增加、体脂率整体上升。结论:运动干预对自闭症患者有积极的影响,且运动干预时机越早越好;与自闭症患者相处需要在鼓励、表扬和奖励的氛围中进行的,对于他们的运动干预需要增加力量训练;自闭症患者的运动干预是需要长期进行的,不仅仅是学校教育上,家庭教育中运动干预也是急需的。 相似文献
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目前<中国经济地理>课程的课后思考题大多是直问直答式的单雏平面题目,这样的题目对于培养学生的思维过程和创新能力没有很大帮助.基此,笔者进行了思考题改革的实践,即提出了若干种新题型:对比联系题旨在培养学生独立搜集学习材料、提高对相近事物的分析和概括能力;材料分析题旨在锻炼学生从材料中提取出有效信息和解决实际问题的能力;地图题旨在培养学生在头脑中建立起完整而稳定的地理表象的能力;总结概括题旨在培养学生抽象出本质知识的能力;创新题旨在拓宽学生思路,加强学生的创新意识和创新能力. 相似文献