英特尔未来教育基础课程项目应用的现状及列策     

高罗飞 《信息技术教育(陕西)》2009,(1):37-38

“英特尔未来教育基础课程项目”（以下简称项同）是以美国教育为背景,由英特尔、惠普、微软等机构组织多所院校的教育专家,历时两年创立的强化性培训项目。它吸收了当今最新的将技术与各学科整合的理念,旨在帮助教师学会如何把计算机技术的威力转化为教学工具,用于吸引学生、激励学生,最终把他们引向成功的境界。  相似文献   

整合优质资源 营造数字榆阳     

高罗飞  何志诚 《信息技术教育(陕西)》2008,(3)

2005年,我区24个乡镇的290所农村中小学实施了现代远程教育项目工程。其中66套模式一设备安排在66个教学点,195套模式二设备安排在106所初级小学、89所完全小学,29套模式三的多媒体教室和计算机网络教室分别安排在29所中学和29所中心小学,新增163套模式一设备全部安排在农村完全小学和教学点,三种模式已覆盖了全区的农村中小学校。项目实施以来,我们把推进现代远程教育工作作为实现办学条件现代化、缩小城乡教育差距、促进教育公平西好人民满意教育的一项重要工程来抓,通过应用远程教育优质资源,改变了传统的教学模式,使素质教育和新课程理念落到实处,极大地激发了学生学习兴趣,改变了学习方式,开阔了眼界,增强了改变自身命运的能力。学校出现了“三变”、“三多”和“三提高”。  相似文献