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人文精神的核心是如何做人。也就是说,如何为人处世的文化就是人文精神。近年来,教育界十分重视人文精神的培养,从素质教育的角度看,人文精神的培养不仅仅是人文学科的任务,而且是实施素质教育的一个综合性课题。在知识经济时代的“科学”与“人文”从分野到整合,并呈现出以“科学人文精神”的整合形态出现的趋势。数学教育不仅仅是知识的传授、能力的培养,更是一种文化的传播。为适应新课标的要求,数学教学须倡导人文教育,弘扬人文精神,提高人文素质。 相似文献
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现行的建筑抗震规范以“抗”为主，为了满足抗震的要求，往往受材料强度的制约。不得不对房屋高度作出限制。这对对少人多的我国是很大的浪费。而且抗震不减震，仍不免室内设备的破坏，造成经济上巨大损失，以隔震为主要形式的减震设计则可以解决这一矛盾，本介绍了抗震建筑与减震建筑的主要概念，我国隔震试点工程的概况，并对今后的隔震研究提出了建议。 相似文献
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作者结合体育教学工作实际,对在小学体育教学中渗透德育教育进行了分析,如在体育教学中激发孩子的合作意识,培养学生的集体荣誉感和团结拼搏的竞争意识,加强养成教育和集体主义教育等。 相似文献
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高金英 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》1997,(4)
现行的建筑抗震规范以“抗”为主.为了满足抗震的要求,往往受材料强度的制约,不得不对房屋高度作出限制.这对地少人多的我国是个很大的浪费,而且抗震不减震,仍不免室内设备的破坏,造成经济上巨大损失.以隔震为主要形式的减震设计则可以解决这一矛盾.本文介绍了抗震建筑与减震建筑的主要概念、我国隔震试点工程的概况,并对今后的隔震研究提出了建议. 相似文献
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兴趣是产生注意的基础,求知的动力,如何激发学生学习物理的兴趣,是提高教学质量的关键．
教育心理学指出,兴趣是产生注意的基础,求知的动力,也是人才成长的起点．杨振宁博士说过：“成功的真正秘诀是兴趣”．学生只有对物理感兴趣,才想学、爱学,才能学好,从而用好物理． 相似文献
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活动说明 我们闵行区在创建全国绿化模范城区的过程中,培植了许多小树林。这些树林是幼儿开展野趣活动的好场所。我们把幼儿带到小树林,开展“捉知了”活动,把“攀爬、投掷、跨越、奔跑”等体育项目串成充满野趣的游戏,孩子们一个游戏接着一个游戏玩,体验到了在大自然中运动的快乐。 相似文献
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