论新时期校园文化建设     

高雁晋 《教育革新》2005,(6):11-12

校园文化是学校物质财富和精神财富的总称。它涵盖物质文化、制度文化及由课余文化、宣传文化、人际关系等组成的精神文化。物质文化是校园文化的表层结构，制度文化是校园文化的中层结构，精神文化则是校园文化的深层结构。其实校园文化建设的内容是非常丰富的，本文将从物质文化、制度文化、课余文化、舆论文化、人际关系等方面，简要论述如何培育校园文化建设新体系。  相似文献   

高职院校高级人才培养与引进的问题及对策     

高雁晋 《兰州石化职业技术学院学报》2007,7(2):67-69

高等职业教育是我国高等教育中的重要组成部分.随着社会主义市场经济的进一步发展,高等职业教育面临的挑战也越来越大,尤其是关系到高职院校可持续发展的高级人才培养和引进的紧迫性、必要性和重要性就应引起高职院校的高度重视,因此,我们必须对高职院校培养和引进高级人才的工作超前思考,尽力做好.  相似文献   

忠诚组织——高职院校高级人才亟待解决的问题     

高雁晋 《甘肃广播电视大学学报》2007,17(4):78-80

对学校的忠诚度的缺乏是高职院校"三高"人才流失的一个重要原因。高职院校高级人才的人力资源特点:流动性意愿较强、具有强烈的事业心、具有自主性和创新性。提高高级人才对学校的感情依附度,树立"能力本位"的用才导向,建立健全新型合理人事分配制度,让高级人才有参与感,保证高级人才的积极性、创造性和对学校教育事业发展目标的认同度、使命感、归属感。  相似文献   

提升“思想道德修养与法律基础”课教学效果探究     

高雁晋 《中国科教创新导刊》2013,(20):53-53

大学新生第一学期上的思想政治理论课就是"思想道德修养与法律基础"。而大学生对该课的学习误解及其因素较多,因而,如何改进授课效果,需引起高校老师思考,借鉴一切有益"思修"课的新思想理论、新观念和新方式;教学内容可具有适当的"不确定性",为学生的再思考、再实践、再提炼,留有余地;注重学生本身的需求,倡导学生实践感受,提升"思修"课的教学效果;考核时,重视学生掌握知识概念与应用的有机结合。为此,本文从课题改革、主动社会实践、德智互动和全方位整体考核等方面,提出几点较有效的讲好"思修"课的教学改革。  相似文献   

试谈未来高职学院改革与发展的思路     

高雁晋 《教育革新》2006,(1):9-10

进入21世纪，我国高等职业技术教育面临新的形势，走向了逐步成熟和全面发展的关键时期。总结几年时间的工作实践，本文就高职学院的改革和发展谈几点粗浅的认识。  相似文献