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1.
芬兰以其质量高、差异小、奇迹教育在世界教育上表现卓然,我国的教师教育体系与法国有很多相似之处,与其他发达国家相比,更值得我国借鉴。本文试以芬兰、法国为例,着眼于欧洲小学教师专业能力标准的论述和剖析,既是对基础教育的再思考,也是对我国教师教育体系的借鉴。 相似文献
2.
随着传播技术的发展和社会环境的改变,受众心理不断迭代,人们越来越倚重通过图像来理解和解释世界。运用视觉符号去塑造形象和强化认同,通过视觉话语去强化集体记忆和文化认同,都是值得研究的重点。本文以《领航》这一“现象级”作品为案例,从符号认同构建的实践向度、集体记忆修辞的内在向度、民族认同确立的情感向度三个维度研究其创新之处,以期为以后同类题材专题片的创作提供具有时代性和针对性的启示与借鉴。 相似文献
3.
4.
小学生处于生长发育的关键时期,他们的体质好坏关系着祖国的使命和民族的兴衰。本文采用测试法、文献资料法、数理统计法对米脂县东街小学142名五年级学生的体质数据测试,寻求影响体质健康的因素和对策。研究表明:米脂县东街小学总体体质健康水平较低;影响学生体质健康的因素是多样的。 相似文献
5.
6.
近年来,两岸高等教育交流与合作随着两岸关系的发展持续升温,体现在师生交流、合作办学、师资培训等方面,内地高校对两岸教育制度的完善和扩展合作的需求日益强烈。鉴于此,以广东省外语艺术职业学院开展两岸交流合作为例,统计和总结近年来两岸的教育发展情况,探索两岸高职教育的发展道路,并结合实际工作进行对策思考。 相似文献
7.
8.
Second language acquisition is a complex process which involves various factors. The factors can be put into two categories: social factors and learner factors. Each category includes a number of factors. The factors such as motivation, age, learning strategies and others such as personality, aptitude are also mutually related. Among all of those factors, motivation plays a very important role in the second language acquisition. In this essay, the author will discuss the key factors that affect the outcome of the process. 相似文献
9.
成果导向的教育(OBE)是一种以学习者为中心、学习成果为导向的教育理念。相较于传统教学理念而言,OBE理念更注重学习成效,教师应基于学生的个体化差异来制定评价等级并适时测评,并强调学生核心能力与教学目标之间的相互性,针对不同的核心能力需要制定相应的课程教学内容。旨在探索如何融入“以成果产出为导向”的OBE理念来实施思想政治理论课混合式教学,并力求“以成果为导向”“以学生为中心”来持续改进混合式教学,提高思想政治理论课混合式教学的实效性。 相似文献
10.
近几年,水利水电工程数量逐渐增多,在建设过程中对周围的环境造成破坏,使得周围居民受到了一定影响。本文从实际建设经验出发,探讨如何在水利水电工程建设过程中更好地实现环境保护工作,加强环境保护管理力度。从而有效的控制由于工程施工所带来的大气污染、水污染以及噪声污染等问题。 相似文献