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高雅萍 《中小学信息技术教育》2008,(7)
2006年9月,由北京电化教育馆申报的《信息技术与学科教学整合的策略研究》被批准为中央电化教育馆“十一五”教育技术重点课题。该课题将目光锁定于“整合策略的研究”,旨在提升整合的应用效果、克服整合的误区、构建新课标理念下的整合新策略。经过两年的实践,总课题组于2008年4月召开了中期交流研讨会,以期推动课题研究工作的深入开展。借此契机,我们精心组织了一系列阶段性成果文章,以飨广大教育研究者。 相似文献
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电化教学是教学现代化的重要内容和技术手段,将电化教学手段运用于眼镜定配课堂教学,有效地激发学生学习的兴趣,促进对知识、技能的理解和掌握,提高教学质量,同时促进学生自主学习能力的培养. 相似文献
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浅谈电力企业优质服务 总被引：1，自引：0，他引：1
本文介绍了电力企业优质服务工作的现状及优质服务和企业文化建设方面影响电力市场营销的几个问题,强调了电力企业优质服务观念,提出了电力企业优质服务的建议. 相似文献
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根据辽宁省县区图书馆藏书现状来看,一般均在2-5万册左右,藏书达8-10万册的县区图书馆为数不多。因此,县区图书馆应根据自身藏书这一特点,结合领导部门的统一要求,制订出切合实际的改编方案和具体的方法步骤。改编工作一般有4种方法:(1)书和目录全部依三版分类法重新分类,称之为彻底改编方法;(2) 相似文献
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高雅萍 《中国现代教育装备》2010,(6):44-52
一、研究问题的提出
1．新课程改革大背景分析
（1）新课程改革的重点之一就是如何促进学生学习方式的变革,“它关系到我们的教育质量,关系到师生的校园生活质量。我们今天必须倡导的新的学习方式,是自主学习、合作学习、探究学习的学习方式。这也是实施新课程最为核心和最为关键的环节。”教育部印发的《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：“促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、 相似文献
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2006年9月,由北京电化教育馆申报的《信息技术与学科教学整合的策略研究》被批准为中央电化教育馆"十一五"教育技术重点课题。该课题将目光锁定于"整合策略的研究",旨在提升整合的应用效果、克服整合的误区、构建新课标理念下的整合新策略。经过两年的实践,总课题组于2008年4月召开了中期交流研讨会,以期推动课题研究工作的深入开展。课题概述研究背景结合学校课程改革的进程及教学研究的现状,笔者选择子课题《基于交互白板促进学生学习方式变革,提高学生思维品质的行动研究》,实现以下的目标。以交互白板为载体,将学习方式和思维品质研究作为学校教学研究的"生 相似文献
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多年的教学改革实践使我们认识到：高等职业院校的办学必须要建设好一批特色鲜明、与社会经济的发展和人民大众的生活紧密相关的应用型专业，而专业建设的载体是课程，课程建设是教育教学质量保障体系中最重要的核心内容，是专业建设的基础，是实现人才培养目标和规格的保证。在课程建设中，我们得出了以下两条经验： 相似文献
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高雅萍 《中国现代教育装备》2024,(5):71-74
结合项目式教学的特点,以成都理工大学GNSS原理及应用课程建设为例,对项目式教学模式建设中的项目设计、教学过程设计、教学考核评价等方面的改革进行探索,总结实践经验,以期提高教学质量。 相似文献
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