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一、教材分析
1．内容总体安排
本章的主要内容是锐角三角比（也叫锐角三角函数）的概念（主要指正弦、余弦和正切的概念）以及利用锐角三角比解直角三角形，这些内容是中学阶段三角学的基础知识。 相似文献
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提倡探索发现学习方式 培养学生自主创新能力 总被引：1，自引：1，他引：1
随着新课程的进一步实施 ,以发展为目标、以学生为主体的教学理念越来越得到人们的普遍认可 .如何将新课程的理念落实到课堂教学中去呢 ?我们认为实施新课程必须改变陈旧的教学模式和学生的学习方式 .正如《数学课程标准》指出的那样 :“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆 ,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式 .”所谓学习方式是指学生在完成学习任务过程中基本的行为和认知的取向 ,它的基本维度是自主性、探究性和合作性 .但是长期以来 ,学习方式以被动接受性为主要特征 ,忽略了人的自主性、能动性和独立性 ,… 相似文献
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