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1.
目前,新课程设计的总体蓝图已经完成,并逐步进入教学实施的过程中。新的课程改革将改变学生的学习生活,改变教师的教学生活,也必将带来学校教研工作的新思维。一、课程改革使学校教研工作面临新的机遇与挑战课程改革为教研工作提供了广阔的施展空间,也给教研工作带来了前所未有的挑战。首先,课程改革给我们带来了全新的思考,即对教育本质有了全新的认识,这是历次教育改革所缺少的实质性内容;其次,新课程改革是把课程放在一个充分自由、开放而又相互联系的系统之中去实施,打破了过去相对封闭的课程体制;第三,如何突破过去多年形成的确定性和…  相似文献   
2.
学生在学习英语的过程中,会出现各种各样的错误.教师通常的对策是指出错误,要求学生立即改正,但没有时错误的性质,根源及纠正方法进行深入研究.本文结合语言习得研究成果,对语言学习中出现的错误的性质、根源和如何分析、纠正错误等问题进行初步的探究.  相似文献   
3.
魏万里 《考试周刊》2007,(13):42-43
情感态度是《英语教学课程标准》的重要内容之一。反思我国传统的英语教育模式,存在着重知识、技能、重既定规范的灌输与强化,而忽视学生情感的现象。本文阐述了情感策略在语言学习中的重要地位,并就如何运用情感策略优化英语教学提出了一些建议。  相似文献   
4.
魏万里 《科教文汇》2007,(10X):115-115
陶行知先生是我国近代创造教育的开拓者。他提出旨在造就创造型人才,培养创新精神的创造教育思想。本文阐述了陶行知教育思想对英语课堂教学创新模式的启迪以及英语新课程理念下学习陶行知教育思想的体会与思考。  相似文献   
5.
6.
英语课堂上教师的话语既是组织教学的重要工具,更是学生习得语言的重要来源,本文结合实例就英语教师课堂话语有效性展开分析,提出教师应从学生的差异需求、主体意识、情感体验和能力发展四方面着手,采取相应策略提高课堂语言输入的有效性。  相似文献   
7.
英语课堂上教师的话语既是组织教学的重要工具,更是学生习得语言的重要来源,本文结合实例就英语教师课堂话语有效性展开分析,提出教师应从学生的差异需求、主体意识、情感体验和能力发展四方面着手,采取相应策略提高课堂语言输入的有效性。  相似文献   
8.
幼儿双语教学策略初探   总被引:1,自引:0,他引:1  
如何充分利用幼儿语言学习的优势,对幼儿英语学习采取恰当的指导,在促进幼儿全面发展的同时,让幼儿产生对英语学习的兴趣,建立可持续学习英语的基础,是幼儿双语  相似文献   
9.
陶行知先生是我国近代创造教育的开拓者.他提出旨在造就创造型人才,培养创新精神的创造教育思想.本文阐述了陶行知教育思想对英语课堂教学创新模式的启迪以及英语新课程理念下学习陶行知教育思想的体会与思考.  相似文献   
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目前,新课程设计的总体蓝图已经完成,并逐步进入教学实施的过程中.新的课程改革将改变学生的学习生活,改变教师的教学生活,也必将带来学校教研工作的新思维.  相似文献   
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