西藏民族学院护理专业藏族学生实践能力建构——以内科护理学为例     

何瑛  魏元龙  张金静  景艳 《西藏教育》2015,(1):43-46

目的:以内科护理学为例,探讨增强藏族护理专业学生实践能力的教学方法。方法:选择75人为对照组,74人为观察组尝试使用多种教学方法。采用学生技能评价表与课堂教学效果评价表观察效果。结果:观察组技能评价得分及教学效果得分均优于对照组(P<0.05)。结论:多环节、多教学方法的应用能促进藏族护理专业学生实践能力的提高。  相似文献   

以人为本的管理创新     

魏元龙 《科技创业月刊》2009,22(10)

阐述了运用科学发展观思想进行思想政治工作,指出思想政治工作应体现以人为本,并指出以人为本在思想政治工作中的运用方法.  相似文献