问题联系式教学法与内科护理学教学     

张玉花  魏志萍 《甘肃广播电视大学学报》2005,15(4):70-72

“教学有法,教无定法”,如何改进教学方法是利用有限的课堂教学时间提高内科护理学教学质量的关键。以“病例引导的讨论式”教学法为基础的“问题联系式”教学法加强了基础学科和临床学科之间、理论和临床之间、系统之间的联系,不仅节约了面授课时,也调动了学生的学习兴趣,明显提高了教学质量。  相似文献   

开放教育护理专业实践教学改革初探   总被引：1，自引：0，他引：1  

张玉花  魏志萍 《甘肃广播电视大学学报》2007,17(4):87-88,97

课程实践教学一直是电大开放教育护理专业课程教学的重点与难点,多存在计划开出率低、学生积极性不高、教学效果不明显等问题。在教学实践中,采用筛选、优化组合实验项目、演示实验、网上模拟实验等手段,可以较好地提高教学效果。  相似文献   

浅议医院药房如何应对医改后的市场竞争     

魏志萍  陆玉红 《甘肃广播电视大学学报》2007,17(1):94-96

医药分开核算、分别管理的医革措施迫使药房工作由单纯供应型向技术服务型转变,这不仅要求药师从事调剂、药品管理、提供药品,更重要的是应用其专业优势,以病人为中心,从事药学保健,以确保所服务病人用药的有效性、安全性及经济性。  相似文献   

导学模式在《人体生理学》课程教学中的应用与实践     

魏志萍 《中国校外教育(理论)》2008,(5):116

导学模式是教学之本,是科学化、规范化的体现,在提高教学质量中具有不可替代的作用.本文采用课前导、课中导、课后督学三方面进行教学,结合学生实际,学科特点,应用课堂理论和技能的过程.目前,在教学与实践之间,还存在着一定的差距.为了缩短两者之间的距离,笔者通过多年的教学工作,对该课程的教学进行了教学方法的改革和运用.笔者认为把导学模式应用在教学中,受益匪浅.提高了课程的及格率.  相似文献