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1.
高中<数学>定义周期函数,对于函数y=f(x),如果存在一个常数T≠0,使得当x取定义域内的每一个值时,都有f(x T)=f(x),则函数y=f(x)叫做以T为周期的周期函数. 对于周期函数y=f(x)所满足的条件f(x T)=f(x)进行变式,一直是高中数学教学的难点和重点,由于以周期为情景设计的题目,思考的途径广,创造性要求高,解决问题的思路和手段体现了很丰富的数学思想及方法,从而深为各种类型的考试命题者所厚爱,以下将笔者在教学实践中总结的几种变式探索供参考.  相似文献   
2.
魏桂珍 《大观周刊》2012,(41):314-314
新课改下的英语教学反思.不是对英语教学活动一般性的回顾或者是重复.而应该是教师置身于整体的英语教学情境中.从更宽广的社会实践、情感价值观及教育层面激发自我意识的觉醒。对新课改形势下的英语教学反思,我觉得应包括以下几个方面的内容:  相似文献   
3.
高中《数学》定义周期函数,对于函数y=f(x),如果存在一个常数T≠0,使得当x取定义域内的每一个值时,都有f(x+T)=f(x),则函数y=f(x)叫做以T为周期的周期函数.对于周期函数y=f(x)所满足的条件f(x+T)=f(x)进行变式,一直是高中数学教学的难点和重点,由于以周期为情景设计的题目,思考的途径广,创造性要求高,解决问题的思路和手段体现了很丰富的数学思想及方法,从而深为各种类型的考试命题者所厚爱,以下将笔者在教学实践中总结的几种变式探索供参考.  一、若 f(x+T)=-f(x),则 2T是f (x)的周期,即f(x+2T)=f(x)证明:f(x+2T)=f(x+T+T)=-f(x+…  相似文献   
4.
魏桂珍 《大观周刊》2012,(43):386-386
教育信息化的发展,带来了教育形式和学习方式的重大变革,对传统的教育思想、观念、模式、内容和方法产生了巨大冲击。在英语教学中,充分运用传统教学方式与现代信息技术手段相结合的办法,把录音机、电视机、录像机、投影仪乃至多媒体计算机等引进课堂,充分发挥其有利因素,创设适宜情景,调动学生的积极性,有效地提高课堂教学效率和优化教学质量。由此,现代教育信息化的发展对我们英语课堂教学有着积极的促进作用。 目前,我国外语教学的目标是发展学生听、说、读、写的基本技能,培养在口头上和书面上初步运用英语进行交际的能力,侧重培养阅读能力。  相似文献   
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