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1.
教师应该如何充分利用课堂教学,使师生双方形成一种互相影响、互相启示、互相感染的“互激关系”?根据教学实践,笔者认为:中学英语教学要采用“互动”法,“互动”教学在英语教学中,特别是在培养学生语言交际能力方面起着非常积极的作用。  相似文献   
2.
魏玉和 《甘肃教育》2010,(14):62-62
作业是学生复习巩固所学知识的重要手段。但一成不变的作业形式会使学生觉得单调乏味,从而对英语学习产生厌倦情绪。为此,教师在设计作业时要从趣味性出发,注重实践性,让学生“乐”中求知,“动”中求知。  相似文献   
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