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"抓手"乃时下流行词,意指重点工作、重要途径、突破口、切入点等。以学生为主体的课堂,必须是学生在课堂教学中需要的满足,对自身精神幸福的体验和幸福享善的领悟,必须通过自身直接参与课堂教学实践活动才能充分实现。促使学生参与课堂建设,可立足于四个"抓手":课堂导入、理论解析、任务驱动、自主探究。 相似文献
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校园健康安全是当下中小学校管理的重要环节.学校作为人员密集场所,容易发生突发公共事件,校园内师生健康数据采集与分析处理及安全工作会逐渐成为校园管理的常态化需求.校方利用先进的计算机网络技术、物联网技术、人像识别技术与人工智能技术,构建自动化的校园健康管理平台,开展健康保障工作格外重要.文章从物联网与人像识别结合、精确到... 相似文献
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魏立成 《福建基础教育研究》2015,(2):10-12
微课制作质量的优劣直接影响到微课使用的效果,优质的微课制作增强了微课教学互动效果,提升了微课内容的感染力。可以通过展示教师教态、为画面添加字幕、设计引导问题、控制课程节奏、画面布局设计、增加音效或背景音乐以及利用资源平台提供的教学互动等手段设计微课,实现微课的多方面教学互动,提升微课课程质量。 相似文献
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