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魏翩 《学生之友(小学版)》2009,(19):28-28
一、落实学生为主体,使＂读＂到位在语文教学的全过程中,学生要有足够的＂读＂的时间,才能得到＂读＂的机会,使学生能实实在在的读,而不是走走过场。课前预习要有时间读,了解课文内容和把握课文层次要有时间读,分析课文思想内容要有时间读。保证了＂读＂的时间,学生才能用心地去通读全文。 相似文献
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魏翩 《学生之友(小学版)》2009,(10):28-28
一、落实学生为主体,使"读"到位在语文教学的全过程中,学生要有足够的"读"的时间,才能得到"读"的机会,使学生能实实在在的读,而不是走走过场。课前预习要有时间读,了解课文内容和把握课文层次要有时间读,分析课文思想内容要有时间读。保证了"读"的时间,学生才能用心地去通读全文。才 相似文献
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