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本文提出了当前《品德与社会》作业设计的意义、作用和存在的问题;把作业设计作为学生评价的重要组成部分,作为学科系列评价量表的重要内容,并着重介绍学科作业设计与学生学业评价结合的具体方法、实施过程和取得成果,总结了不少切实可行的经验和相关的资料,促进了学生发展,深化了评价改革。 相似文献
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魏长杰 《中国校外教育(理论)》2014,(4):64-64,63
一、教学设计思想 在实践当中利用植物的组织培养技术,不但能实现植物优良品种的快速的大量的繁殖,还能培养出不含病毒的植物幼苗,从而实现植物的连续快速生产,缩短育种周期等。下面主要讲述初步掌握植物组织培养的基本操作原理及基本操作技术。 相似文献
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