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那堂班会活动课,从主题到内容以至策划主持演绎,都是孩子们自己的。我是一个完全的旁观者,也是一个完全的被感染者,与他们同喜同乐,同沉重同悲伤,同慷慨同激昂。那堂班会活动课,让我重新认识了我的学生们,让我为他们的能力与豪情骄傲。 相似文献
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鲁志云 《中国小学语文教学论坛》2003,(7)
教学目标1.学习生字、生词并理解“幽静、妩媚、晶莹、疲倦”等词语的意思。2.读懂每一个自然段,了解大、小泉的特点,学习“抓住特点写景物”的方法。3.赏析课文中的妙词佳句,感受趵突泉的美,陶冶爱美的情趣。4.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。教学准备课文挂图、多媒体教学课件、投影仪,学生课前搜集相关资料。教学过程第一课时一、引导看图,揭示课题1.出示课文挂图,引导学生有顺序地观察。2.知道这幅图画是哪里的美景吗?3.指生解释“第一泉”。4.难怪老舍先生会为它写了一篇文章,今天我们就一起来学习… 相似文献
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特级教师吉春娅老师在谈自己的备课体会时曾经说过这样一段话:语文教学目标的设计对语文教学有着重要的意义。它如同罗盘对于茫茫大海中的航船,如果罗盘偏离了航向,航船就很难准确抵达目的地。尤其是课时目标,它应该是整个语文教学过程中的一个小小的环节,所有的课时目标之和就等于整个语 相似文献
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作者用简洁细腻的笔调,描述了一段刻骨铭心的人间真情,惟其情真,故感人至深!本文的肖像描写以形传神。尤为精彩。比如。开篇便刻画父亲的“瘦”,以高鼻浓眉、脸庞方正、线条分明突出父亲的“酷”,又专门“画眼睛”,显示出父亲倔强、深沉、刚毅的性格,透露出父亲的落寞与苍凉,给读者留下深长的回味。 相似文献