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鲁礼敏 《零陵师范高等专科学校学报》2008,(2):26-28
幼儿阶段是人类成长过程中的神秘而美丽的年龄阶段,它所带来的大自然的灵气与光辉是人类精神进化史中遗传下来的最宝贵的原始财富。幼儿文学要立足于这块精神圣地,用符合幼儿年龄特征以及思维特征的语言创造出独特艺术内涵的精神产品,使幼儿文学真正服务于幼儿的健康成长,并使它在发掘自身价值时获得新的尊重与认可。 相似文献
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鲁礼敏 《湖南科技学院学报》2008,29(2):26-28
幼儿阶段是人类成长过程中的神秘而美丽的年龄阶段,它所带来的大自然的灵气与光辉是人类精神进化史中遗传下来的最宝贵的原始财富.幼儿文学要立足于这块精神圣地,用符合幼儿年龄特征以及思维特征的语言创造出独特艺术内涵的精神产品,使幼儿文学真正服务于幼儿的健康成长,并使它在发掘自身价值时获得新的尊重与认可. 相似文献
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鲁礼敏 《读与写:教育教学刊》2015,(5)
捷克著名教育家夸美纽斯说：＂求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。＂兴趣是激发学生积极主动探索知识的内部动力,是学生积极认识事物,积极参与活动的一种心理倾向,兴趣越浓学生学习的积极性越高,掌握知识就越快。那么在初中信息技术课堂教学过程中如何激发学生学习兴趣,变被动为主动,促进高效学习,让课堂学习快乐起来？ 相似文献
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