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鲁蕾 《佳木斯教育学院学报》2012,(11):228-229
本文以高职高专四级考试模拟测验作文为语料,主要分析学生经常忽视的逻辑连接与语篇结构衔接方面出现的错误,运用连贯和衔接理论,找到对策,旨在加强教师和学生衔接和连贯的意识,进而掌握正确的衔接方法,提高学生的写作水平。 相似文献
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每天放学回到家,我都会窝在沙发里一边嚼着小零食,一边拿着遥控器“指点江山”。每每这时妈妈总是苦着脸,看着我像猫一样慵懒的姿态,她的心里有种说不出的滋味。“进前三,电视随便看。”白纸黑字写着的,谁都赖不掉。任凭她对我各种“暗送秋波”,我依然摆出一副凛然的表情,继续着和电视的亲密接触。 相似文献
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鲁蕾 《黑龙江教育学院学报》2013,(11):182-184
依据项目化教学理论,通过分析传统行业英语写作中存在的问题,结合高职文秘英语具体教学实例,阐述项目化教学方法在行业英语写作的应用,旨在改革传统教学模式,提高课堂教学效果. 相似文献
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在全球化发展的趋势下,文化身份是一个不断改变的动态过程.在多元化的语境中,人们必须以开放的心态追寻和构建起新的文化身份,才能和谐的发展.在整合李安拍摄的电影<推手>所包含的思想内容的基础上,围绕影片中的冲突探讨中西文化差异所造成的华裔移民个体的文化身份认同问题.目的在于帮助人们在多元化的社会语境中构建起植根于中国文化基础之上的新的文化身份,达到有效的跨国界和跨文化交流. 相似文献
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鲁蕾 《开封教育学院学报》2014,(10):190-191
依据词块理论,分析如何在口语教学中有针对性地培养学生的词块意识,并探讨在使用过程中需要注意的问题,旨在提高二语学习者的口语表达能力。 相似文献
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鲁蕾 《湖北函授大学学报》2014,(20):157-158
本文通过阐述项目教学法的定义和特征,以高职《全新版大学英语》教学为平台,探讨其在高职英语教学中的应用,并指出目前存在的问题旨在改革传统的教学模式,提高课堂教学效果。 相似文献
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鲁蕾 《长春教育学院学报》2014,(22)
本文探讨了语感的定义,从培养学生英语思维的习惯、英语语音习惯、阅读和积累词句的习惯三个方面讨论了培养高职学生英语学习的语感的几种方法,旨在激发学生提高英语学习兴趣,全方位提高其听说读写的能力。 相似文献