排序方式： 共有26条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
鲍东明 《宁波大学学报(教育科学版)》2022,(6):129-132
目前在教育实践中对教学领导力的认识还存在理念不清、内涵不明的情况。通过对以美、英为主的国外教学领导力研究文献梳理,从教学领导力内涵建构与演进角度深入认识其内在机理,厘清其将目标从单一的校长个体中解放开来,逐渐关注到不同层级领导者在教学领导力中的聚合作用,强调教学领导力的监督功能和教学领导力中不同因素、人员之间交互作用的聚合价值。基于对教学领导力内涵和概念框架的理解,梳理其对校长发展与教师、学生、课程改革实践建构的价值,提出教学领导力的实施与发展取向,有助于人们全面客观地看待教育的发展和实践方向,助力于中国的教育教学变革。 相似文献
3.
校内与校外是中小学生生活的两个世界,构成了他们成长发展的两维.现代教育制度确立了学校在学生成长发展中的主阵地功能,给予学生成长发展充分的时空保证,并对学生的成长发展施以制度化教育设计和安排.现代教育制度在赋予学校主阵地功能的同时,并不拒斥校外教育在学生成长发展中的价值. 相似文献
4.
大新小学从低水平到较高水平的快速发展,反映出学校实施“三礼”教育的适切性和有效性以及吴希福校长的领导力。“三礼”是指礼仪、礼貌、礼节,既是中华民族传统美德,也是现代社会公民的基本道德修养。“三礼”教育要坚持小一点、近一点、实一点的行动策略。校长的领导力集中表现为敏锐的洞察力和改革创新的胆识、较强的凝聚力、求真务实的精神。 相似文献
5.
随着世界范围的新技术革命的兴起,职业技术教育受到各国的普遍关注。而我国职业技术教育是整个教育事业的最薄弱环节,势必影响经济的发展。所以重视发展职业技术教育已成为当务之急。七八年,邓小平同志在全国教育工作会议上提出了中等教育结构改革的设想,强调扩大农业中学,各种中等专业学校,技术学校的比例。截止八四年,中专、农业中学、职业中学、技工学校及成人中专达1.69万所。在全国高级中学的在校生中,各类职业技 相似文献
6.
由中国宋庆龄基金会联合中国教育学会、台湾省教育会共同主办的"两岸青少年社会教育论坛"于2007年7月9日—10日在北京举行。两岸百所中小学的校长和教师、社会教育工作者、教育领域的专家学者共计200余人出席此次论坛。 相似文献
7.
8.
9.
富有诗意和生命活力的教学 总被引：1，自引：0，他引：1
武汉市武昌区是全国新课改实验区之一。我们不敢说武昌区的课堂教学就是最好的,但可以肯定地说,他们是代表新课改一种发展方向的课堂教学。这里撷取其中的几个课例,让我们共同品味。 相似文献
10.
产生于20世纪60年代的价值观澄清学说,是美国当代道德教育领域中最有争议的一种改革尝试。该学说的主要代表人物有纽约大学教育学院教授路易斯·拉斯、南伊利诺斯大学教育学教授梅里尔·哈明、马萨诸塞大学教育学教授悉尼·西蒙和美国人本主义教育中心主任基尔申鲍姆。其中路易斯·拉斯可以当之无愧地作为该学说的创建人,基尔申鲍姆为推动和发展这一学说作出了突出的贡献。 相似文献