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以高等数学中极限概念教学为基础,引领学员探究极限概念中丰富的哲学元素、人文素养和实际应用性,融知识、能力、素质于一体,提高学员综合能力． 相似文献
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鲍培文 《当代教育理论与实践》2012,(10):74-77
分析了军校高等数学的教学现状及其瓶颈问题,寻找与之相适应的数形结合方法,化抽象为形象,降低高等数学中概念、定理的理解难度,把握数学问题的本质,达到学数学、做数学、用数学的统一。 相似文献
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从通信部门所担负的任务出发,建立通信部门移动自组网抗毁性模型,对两节点通信网络直接连接的两个简单网络进行抗毁性评估,同时深入研究了上述网络两节点必须中转一次的抗毁性评估方法． 相似文献
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鲍培文 《当代教育理论与实践》2013,(9):65-67
以分段函数为主线,总结归纳了分段函数在分界点处的极限、连续性、可导性、可微性,例析分段函数的微积分计算、幂级数展式和微分方程求解,突破高等数学教学中的难点,整合高等数学中分段函数的典型问题为一体。 相似文献
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泰勒公式与泰勒级数的异同和典型应用 总被引：1，自引：0，他引：1
以高等数学中泰勒公式、泰勒级数为基础,探究泰勒公式与泰勒级数的区别与联系,将一元函数的泰勒公式推广到多元函数的泰勒公式,展现它们的一些应用,使泰勒公式与泰勒级数的内容系统化,以便于学员学习. 相似文献
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采用对比教学方法,在分位数的两种不同定义下,融正态总体下的区间估计与假设检验内容为一体,化繁为简,帮助学员灵活运用知识. 相似文献
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鲍培文 《当代教育理论与实践》2014,(9):64-67
本科毕业论文的撰写是对学生四年学习成果、创新能力和综合素质的检验,也是对教师四年教学质量的全面检查。构建评价指标体系,建立评价模型,准确评价学生论文,旨在促进学生系统学习撰写学术论文的基本方法,提高学生的科研水平。 相似文献
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