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鲨鲨比亚 《少年作文辅导(中学版)》2011,(2):17-21
明朗的侧面非常好看。额角、眉峰、鼻尖、唇瓣、下巴．高低有致．像一串音符,视线碰撞上去会立即发出美妙的声音。至少在我的脑海里是这样。 相似文献
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语言学家语言学家罗伯特·拉多（Robert Labo）曾经说过：“我们不努力去掌捏文化背景知识,就不可能较好语言。语言是文化的一部分,不懂得文化的-些模式和准则,就不能真正学好一种语言。”本文详细介绍了如何在英语教学进行文化渗透,为今后英语课堂教学提供参考和借鉴。 相似文献
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到了这个村子,与家人团聚的梦想终于变得触手可及。我无法抑制住喜悦。走出绵延的森林,来到了咖啡园,路上可以看到人的足迹。微风带来舂米声和笑语.让我们确定前方必有人烟,于是加快了步伐。咖啡园对面是一个小香蕉园。在那里我们遇到一个男人在收割一把把的熟香蕉。他的头被叶子挡住了,看不到脸。"下午好。"科奈说。 相似文献
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古丽比亚·居玛 《喀什师范学院学报》2001,22(2):95-96
中介语是第二语言习得中的一个普通现象。从该现象出现的原因出发 ,分析英语教学中存在的几种片面观点与做法 ,并指出 ,在英语口语教学过程中 ,要兼顾到交际能力与语言能力的均衡发展 ,片面追求交际能力而忽视语言能力会导致学生外语能力的石化 相似文献
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古丽比亚·居玛 《喀什师范学院学报》2005,26(4):98-100
学习者认知上的语境作用在母语的习得中表现得十分自然，但二语习得，特别是我国的外语教学，不能机械摹仿。我们的外语教改应探索自己的途径，使学习者既能学习外语知识，又能参与外语交际实践，而“焦点式”任务型教学就是理想的选择之一，因为它符合“技能建构”理论。任务型教学应凸显语用意识和母语文化知识的辅助作用，强化语境作用，加速学习者交际能力的培养。 相似文献
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鲨鲨比亚 《少年作文辅导(中学版)》2010,(7):69-74
1 韦睿是一个懒散的女孩．上课的时间基本用来睡觉，数学老师忍无可忍，一个黑板擦丢过去，同学们爆笑．沉闷如深潭的课堂气氛陡然活跃起来。韦睿摸了摸被砸痛的地方．也跟着嘿嘿笑了起来。 相似文献
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鲨鲨比亚 《少年作文辅导(中学版)》2011,(8):30-35
青豆做了一个梦。梦里有一头皮毛自得发亮的小马驹．低下头．一下下舔着她的脸蛋。青豆吓醒了,被口水浸得湿透透的枕头解释了那个荒谬梦境的缘起但青豆还是决定要给自己压压惊。 相似文献
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